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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    积极心理学视域下德育课堂教学策略探究

    龙婷王育丹
    227-228页
    查看更多>>摘要：高职学生思维活跃,情感丰富,具有较强的个性特征,喜欢追求新鲜事物,另外,高职学生还存在诸多心理危机,比如心理适应障碍、自我意识模糊、人际交往困难等,需要教师高度重视起来,增强对学生心理健康的关注.在以往的教育实践中,高职学生容易出现学习懈怠、行为散漫等问题,还有一些学生在思想品质、道德观念上存在不足,这些都是高职教育中需要关注的内容.本文立足于高职院校德育课堂,充分融合积极心理学的教育理念,提出了当前高职教学中存在的问题,探索了积极心理学视角的教学策略.

    积极心理学德育课堂教学策略

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    "混合动力汽车构造与维修"课程思政教学探索与实践

    唐玉李玉蓉杨学平
    229-230页
    查看更多>>摘要：混合动力汽车构造与维修是新能源汽车技术专业的专业核心课程,文章介绍了混合动力汽车构造与维修的思政育人目标,并从思政元素的挖掘及思政教育素材等方面阐述了课程思政教学改革的探索与实践,以期为理工科课程思政教学提供参考和借鉴.

    混合动力汽车构造与维修课程思政思政元素素材思政育人目标案例

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    《燃气轮机原理与应用》课程教学案例设计——以《离心压气机原理》课堂为例

    张超炜
    231-232页
    查看更多>>摘要：随着能源动力的迅速发展,燃气轮机在能源动力领域发挥越来越重要的作用.在燃气轮机整体技术水平和人才队伍方面,我国与国外先进水平存在较大差距,因此培养燃气轮机相关人才变得愈发重要.《燃气轮机原理与应用》是一门学习燃气轮机基本工作原理和初步热力设计分析的专业课程,本文融入课程思政元素,并结合加涅九步法,提出该课程的教学设计,从而提高教学效率,提升学生燃气轮机相关知识水平.

    教学设计燃气轮机原理与应用离心压气机课程思政

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    用网络学习评价平台提高课堂教学效果

    杨宏
    233-234页
    查看更多>>摘要：近年来,随着网络信息技术的飞速发展,被广泛应用于各个领域,网络教学也以独特的魅力走进了学校课堂,对于提升课堂教学效果有着极其重要的作用.教师运用网络学习评价平台能够更加全面地了解学生,采取针对性课堂教学策略,提升课堂教学活动的有效性.笔者结合多年的教育工作经验,分析作用网络学习评价平台提高课堂教学效果的必要性,探讨如何运用网络学习评价平台来提高课堂教学效果的策略,以供借鉴.

    网络学习评价平台课堂教学教学效果

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    基于岗位能力的药物制剂技术课程体系建设思考

    张彦焘李智斌
    235-236页
    查看更多>>摘要：鉴于目前药物制剂技术专业的学生在岗位能力和职业技能方面的学习效果上表现欠佳,无法满足新时代新形势下我国制药行业中相关企业的岗位需求,文章通过药物制剂技术课程体系中岗位能力的一体化课程、多元化课程和素养化课程为建设体系,进行论证和思考,为解决该专业在培养过程中的岗位能力不足现象,希望在提升该专业的内涵力的同时将人才质量提升上去.

    药物制剂技术岗位能力药物制剂课程建设职业技能

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    新工科背景下计算方法教学改革的几点思考

    周瑞睿陆威
    237-238页
    查看更多>>摘要：新工科背景下,对学生的实践能力与创新能力有了更高的需求.为满足新产业和新经济的人才需求,本文针对传统计算方法本科教学中存在的问题进行了简要归纳,并提出几点改革措施,具体有优化教学内容,强化应用实践,采用多元化考核,引入强烈专业背景工程案例等方面,以期学生提升学习兴趣并能够基于所学知识解决一些简单的实际工程问题.

    新工科计算方法教学改革

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    统编教材背景下对比阅读法在小学语文教学中的运用

    杨菲
    239-241页
    查看更多>>摘要：传统的教学模式忽略了以学生为主体的重要性.在新课改背景下,小学语文教学需要细化授课模式,需要多角度、多元化研究提高小学生的语文素养的方法.本文将以统编教材为基础,梳理了对比阅读法的研究现状,探析对比阅读在小学语文中的应用,提出了对比阅读法的教学要点和策略,为小学教师进一步探索语文教学改革提供了研究平台.

    统编教材对比阅读语文教学

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    课程思政在中职语文教学中的实施途径

    努斯来提古丽·买买提
    242-243页
    查看更多>>摘要：目前我国经济和信息技术水平发展十分快速,我国教育行业发展也十分快速.语文是重要学科之一,语文作为弘扬优秀传统文化、培育学生核心素养的重要路径,中职语文教师需提高学生对文字的感知能力,使学生在传统优秀文化的影响下,强化自身的思想道德素养,树立良好的价值观念.课程思政就是通过学科教学和思想政治教学相互融合的教学新形式,结合不同学科的教学特点,促进思想政治教育和学科教学的有机结合,能够实现课程思政的实施目标.课程思政观念的深入发展对中职语文教师提出许多教学要求,需要教师在语文教学期间促进课程思政教育观念的渗透,实现二者的有机融合,才能为学生日后的学习与成长奠定基础.

    中职语文课程思政实施策略

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    小学低年级语文课前有效性预习的策略

    庾凤云
    244-245页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,预习是尤为重要的关键步骤,需要学生对所学知识及能力自主运用,对预习内容有新的认知并预先掌握了解.良好的预习习惯的培养,需要教师激发兴趣,培养学生预习的热情;授之以渔,指导学生习得预习的方法和途径;巧用微课,助力预习的效果;搭建多彩的舞台,展示学生的预习成果,让学生感受到预习的成功感,从而培养学生自主学习的能力.

    课前预习自主学习微课搭建舞台

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    基于有效提问提高初中语文课堂教学效率的分析

    王建新
    246-247页
    查看更多>>摘要：一堂优秀的语文课,除了需要实际性的问题探究、生动性的活动框架以及科学性的活动设计之外,同样需要老师在课堂进程中进行科学的问题引导.为引导学生进行深层次的课程探究,拓展学生思维能力,促进学生全方位发展,老师需要在课堂当中添加有效的提问,在提问的过程中鼓励学生多方面思考理解问题.有效的课堂提问是教师智慧的特殊体现,同样也是一堂课程成功进行的重要表现,以帮助学生高效进行初中语文的学习.

    有效提问初中语文课堂效率策略

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