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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    大数据时代对当代大学生的影响调查研究——以安徽外国语学院小语种专业学生为例

    李心茹章婉高凌霄
    1-2页
    查看更多>>摘要：为更好地适应大数据时代,安徽外国语学院充分利用信息化技术、网络资源平台开展网络教学与线上答疑.线上教学的需求被提到一个空前高度,这既是发展的机遇也是一项挑战.因此,调查现阶段大学生线上学习的效果,发现问题并提出相应的解决方案对发展线上教学至关重要.为深入了解高校学生线上学习现状,研究团队以问卷调查形式,以安徽外国语学院西方语言学院小语种专业学生为例进行调查.

    大数据时代小语种线上学习

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    "双非"一本院校研究生招生困境与对策研究——基于浙江工业大学的分析

    王文欢汪胜周泽坤王姗姗...
    3-7页
    查看更多>>摘要：国家对创新型人才不断增加的需求,促使各高校对优质研究生生源的竞争变得激烈.相较于"双一流"高校,"双非"高校无论是在招生规模还是吸引优秀生源上都处于劣势,"双非"院校招生迎来困境.为分析"双非"院校研招遇到的困境,文章以浙江工业大学为例,从研究生招生政策角度入手,通过对比分析"双一流"高校与以浙江工业大学为代表的"双非"高校在招生政策上的差异,发现"双非"高校存在推免比例过低、政策吸引不足、生源结构单一、奖学金略低四方面的原因造成招生质量不高.在此基础上提出增加推免比例、为吸引优质生源增设特定政策、优化生源结构、提高新生待遇等建议,提高"双非"一本院校提高招生数量和质量.

    "双非"院校研究生招生生源浙江工业大学

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    广西大学生红色文化认同现状及对策研究

    罗惠琳邓任洲谭紫艺唐瑜徽...
    8-11页
    查看更多>>摘要：建党百年,习近平总书记在党史学习教育动员大会指出要教育引导党员发扬红色传统,传承红色基因.《新时代支持革命老区振兴发展的意见》指出"振兴革命老区的最高目标是形成红色文化繁荣的新局面".可知红色文化必要性,而大学生受西方文化渗透影响颇深,且较少亲身感受红色历史,对红色文化缺乏一定认同感.为重燃红色文化热情,笔者以广西为例探究大学生红色文化认同及对策,以期提高大学生红色文化认同感,丰富弘扬红色文化的教育理念.

    红色文化文化认同大学生

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    地方应用型本科高校深化产教融合的路径研究——以菏泽学院为例

    吕丽芳杨琦李健姜风华...
    12-14,20页
    查看更多>>摘要：为满足我国经济转型发展的需求,各级各类应用型本科高校都在积极探索符合市场发展需求的应用型人才培养方法,开展并深化产教融合.文章通过介绍产教融合的研究背景,分析应用型本科高校开展产教融合的现状及问题,结合菏泽学院在向地方应用型高校转型发展过程中推进产教融合的实践探索,对当前地方应用型本科高校进一步深化产教融合的路径进行探究.

    地方应用型本科高校产教融合路径

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    大科学创新的进步模式及其启示

    赵煦张琰
    15-17页
    查看更多>>摘要：进入大科学时代以后,无论是用逻辑实证主义的线性积累的逻辑分析方法,还是用库恩的科学革命的模式,都无法解释大科学发展的进步过程.从大科学的实际出发,跳跃式前进的大科学进步模式可以为当代大科学的发展提供一个合理的说明.

    大科学进步跳跃式

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    关于高校新农村发展研究院的时代适应性优化发展的思考

    曹阳
    18-20页
    查看更多>>摘要：高校新农村发展研究院建设启动于2012年,至今已在39所高等学校布局,其建设目标是:成为开展新农村建设理论研究的策源地,带动区域农业协同创新与服务的试验田,国家进行农业科技推广和农村社会服务的桥头堡.新农村发展研究院建设以来,在基地建设、项目实施、模式探索、人才培训培养、政策咨询等方面取得了良好成效.如浙江大学的"湖州模式",西北农林科技大学的"农业科技专家大院",中国农业大学的"科技小院"等,已形成了广泛的社会影响.乡村振兴战略,是社会主义新农村建设的升级版.高校如何进一步发挥学科、科技和人才的集聚优势,深入分析把握实施乡村振兴战略的综合需求,推进新农村发展研究院的优化发展,承担时代赋予的新使命、新要求、新任务,使之成为国家实施乡村振兴战略的重要智库、科技创新和成果转化的重要力量.加强对新农村发展研究院的管理,创新运行机制,明确定位;赋予新的职能,特别是作为学科交叉的公共平台和技术研发与产业服务平台,成为"新农科"建设的试验田,为科学决策做出积极贡献.

    新农村发展研究院优化发展

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    表达性艺术治疗在团体辅导中的应用——以广州华商职业学院为例

    罗琦琪
    21-22,122页
    查看更多>>摘要：表达性艺术治疗团体辅导是通过沙盘、心理剧、音乐、绘画等艺术方式,在团体中探索个人的问题及潜能,达到整合心理资源、恢复身心平衡、促进心理健康发展的目的.近年来受到心理健康教育工作者的青睐,引入高校心理健康教育课程和咨询中.高职院校因其学生类型特性,更须强化心理健康知识普及和实践.广州华商职业学院开展了表达性艺术治疗取向的团体辅导,文章就表达性艺术治疗在团体辅导的应用进行论述,为表达性艺术治疗在高职院校中开展团体辅导提供实践研究.

    表达性艺术治疗团体辅导高职院校

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    从课程设置谈汉语国际教育硕士中华文化素养的培养

    吴玉姣
    23-24页
    查看更多>>摘要："中华文化素养"是贯穿本篇论文的核心关键词,一名优秀的汉语国际硕士生所具备的中华文化知识应该是系统化和全面化的.笔者通过分析2007年和2009年两个版本的《汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》,并结合上海海事大学、延边大学和郑州大学三所高校的文化类课程设置情况进行具体分析,探究目前汉语国际教育硕士生中华文化素养程度不高的原因,并对以上原因提出了针对性的建议.

    中华文化素养课程设置汉语国际教育硕士

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    浅谈默会知识在中职心理健康教育中的重要性

    刘红
    25-26页
    查看更多>>摘要：学生的心理健康是衡量其全面发展的要素之一,在复杂的社会大环境下,中职生心理健康成为各学校关注的重点,为学生提供有效的心理健康教育,让学生保持健康的心态是其全面发展的内在条件.文章主要浅析默会知识在中职心理健康教学、中职生心理健康辅导方面的重要性,力求提高对默会知识重要性认识,更好地服务于中职心理健康教育.

    默会知识中职心理健康

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    "1+X"证书制度背景下民办高职院校康复治疗技术专业人才培养模式的构建研究

    孙晓飞王敬医王珊姗
    27-28页
    查看更多>>摘要：2021年发布的第四批"1+X证书"将产后恢复、医养个案管理、体重管理、老年慢性膳食调理等与康复治疗技术专业相关的职业技能等级证书纳入其中,在"1+X"证书制度背景下认真思考民办高职院校康复治疗技术专业人才培养的方式方法,很多不尽如人意,而"1+X"证书制度给了思考的方向和目标.

    "1+X"证书制度民办高职院校康复治疗技术专业人才培养

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