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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    基于能力本位的教学改革探索与实践——以《专业英语》为例

    李艳
    280-281,298页
    查看更多>>摘要：在经济全球化大背景下,具有良好的英语应用能力的复合型人才需求越来越多,但目前机械专业英语教学效果并不好,存在学生学习积极性不高、教学方法陈旧等问题.文章通过更新教材,创新教法和学法进行课堂教学改革,提升教学效果,为我国制造业发展输送专业的国际化工程科技人才.

    能力本位课堂教学改革专业英语

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    交叉互学在检验专业英语教学中的初步探索

    李敏
    282-283页
    查看更多>>摘要：针对如何开展普通高等院校检验专业英语课程教学,本文就结合中外学生交叉教学法、学习状态与意识引领及在线考试考易系统利用,针对教学大纲、教材和教学方法等方面进行简明扼要的阐述,提出了一些建设性的分析与建议.

    检验专业英语交叉互学考易系统PBL

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    OBE理念下大学英语课程思政育人体系实践路径探析

    张玲
    284-285页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的不断创新和发展,课程思政教育符合多元化的社会发展和培养高素质人才的要求.课程思政教育是落实教育"以人为本"和"立德树人"的根本任务,推进全学科与思政教育的有机统一的重要教学改革途径.大学英语教学中的"思政"建设日益引起了广大教师及社会的关注,但是在不同层面还存在着一些问题.本文以OBE理念为理论依据,结合大学英语教学的培养目标,从创新教学方法和内容、教学模式以及教学评价等方面进行简要分析,以期为大学英语课程思政教育提供新思路.

    OBE理念大学英语课程思政教学育人体系

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    "文化翻译观"理论下的外宣材料翻译策略分析

    翟卉欣
    286-287页
    查看更多>>摘要：本文以苏珊·巴斯奈特教授的文化翻译观为理论依据,结合外宣材料翻译的特点和标准,探讨译者应该采取何种策略把握对源语文本和译语文本的文化因素处理,并通过外宣材料翻译活动实现文化交流和传播的目的.

    文化翻译观外宣材料翻译翻译策略

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    "双减"背景下巴州义务教育阶段课后服务与社会教育资源融合的效果研究

    朱燕
    288-290页
    查看更多>>摘要："加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求.巴州第三中学自觉践行这一理念,开拓和运用社会资源,优化办学条件,推进课程开发,提升教师素质,促进学生发展,成效显著,获得了学生、家长、社会的肯定与称赞.

    课后托管社会教育资源融合

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    线上老年大学平台开发的资源整合

    尹思雯
    291-293页
    查看更多>>摘要：目前,较多的城市无法现场进行老年人的教学,开始将老年教育转到线上,根据老年人的身心特点搭建了线上老年大学的平台,这些尝试在一定程度上克服和弥补了当前老年大学普遍存在的问题.本研究从软件设计的角度出发,对线上老年大学平台开发的软硬件设备需求、软件设计流程和实现过程等进行了分析,以期探究出老年教育大规模开展线上教学的可行性、必要性,为老年教育走向智慧教育摸索出一些可复制、可推广的经验.

    老年教育平台软件设计在线教学资源整合

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    河南省高等职业教育培训体系建设中存在的问题及对策

    李灿
    294-295页
    查看更多>>摘要：河南作为职业教育生源大省,高等职业教育培训体系建设质量直接影响着河南省乃至更多地区职业教育的发展.当前,在国家高度重视和大力扶持职业教育发展背景下,河南省高等职业教育培训体系建设已取得一定成就,但仍存一些问题,通过研究,找出造成这些问题的主要原因.

    河南省高等职业教育培训体系建设

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    融合VR的沈阳工业遗址数字游览研究

    郑博文卜一平
    296-298页
    查看更多>>摘要：近年来,随着5G时代的到来,加之疫情防控常态化,在一定程度上加速了各行各业的数字化进程.数字游览应运而生,它丰富了参观体验,改变了游览模式,提升了产业价值.数字游览是旅游业随着科技的不断发展,大数据、云计算、互联网、虚拟现实、5G等技术越趋成熟,而迎来的新变化新发展.融入虚拟现实技术(VR)的数字游览是旅游业与信息科技、信息技术结合发展的产物,是游览、文化、科技相互交叉融合的结果.

    VR工业遗址数字游览

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