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科技经济导刊/Journal Technology and Economic Guide
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    高校军训视域下的长征精神的运用路径刍议

    梁家铭杨红月闫杰
    131-133页
    查看更多>>摘要：军训是高校思想政治教育的第一堂课,是高校对大学生进行学生思想政治素质教育、身体素质锻炼等的重要路径.通过对学生的军训,即进行了国防教育,帮助他们培养了一定的军事素质,又提升了他们报效国家、献身国防的荣誉感和使命感.本文拟就以长征精神为载体,探讨在新形势下的长征精神运用的理论意义及实践意义,充分发挥长征精神在高校军训工作中的路径作用.

    军训长征精神

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    高等数学中的启发式教学

    吴国昌乔畅
    134页
    查看更多>>摘要：启发式教学提倡在教师的主导下,以培养学生创新能力为核心的教学模式.本文从课堂组织教学以及课后的学习活动等方面探讨了如何进行高等数学的启发式教学.

    高等数学创新性思维启发式教学

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    医学生睡眠现状调查研究

    祖甜甜蔡珍珍杨盼盼
    136-137页
    查看更多>>摘要：目的:了解医学生的睡眠障碍的影响因素,为改善医学生睡眠办法提供理论依据.方法:文献资料调查分析.结果:消极的应对方式,负性情感,手机成瘾等因素对医学生睡眠有重要的影响.结论:改善医学生睡眠状况需指导其采取正确的应对方式,克服消极体验,降低医学生的焦虑水平从而改善医学生睡眠问题现状.

    医学生睡眠质量影响因素

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    创客·创新·创业——论大学生就业教育的新思维

    范昱
    138-139页
    查看更多>>摘要：自高考扩招以来大学生的就业形势一直严峻,李克强总理号召“大众创新创业”,创客、创新和创业的“三创”教育观成为新时代下大学生就业教育的新思维,并且从创客、创新和创业的内涵, “三创”教育观的内容构建,以及需要努力的方向进行阐述.

    大学生就业教育创客创新创业

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    船员维修业务培训体系研究

    陈辰孙越林
    140-141页
    查看更多>>摘要：本文针对船员维修培训的总体目标思路、培训基本内容、施训体系、培训模式等方面问题,开展了船员维修业务培训体系研究,为提高船员维修业务培训效果,提升船员维修能力提供参考.

    船员维修培训体系

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    警察防卫控制技能训练方法分析

    杨光
    142-143页
    查看更多>>摘要：目前,我国正处于社会发展的转型期,社会矛盾问题层出不穷,导致暴力犯罪案件逐年增加,给警察的执法工作造成了很大困难.在执法工作中,警员伤亡问题一直以来受到了社会各界的高度重视,如何通过有效的训练方法提高警察的防卫能力成为了当前警务工作所面临的一项重大课题.本文主要以防卫控制技能训练为主,对训练内容、训练原则、训练注意事项和训练方法进行详细探讨,以此来提高当代警员的综合素质.

    警察防卫控制技能训练

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    探讨师生沟通的策略和技巧

    祁军艳
    144页
    查看更多>>摘要：在我国学校教育过程中,师生之间的沟通问题一直是学校教育的关键,直接关系到我国学校教育水平的提升以及师生关系的改善.目前,在实际的学校教育过程中,师生之间沟通问题一直存在,师生之间沟通方法单一、沟通关系冷淡、主动性沟通少,这些问题的存在,直接影响到师生之间关系的改善.本文旨在研究师生之间沟通存在问题,探讨师生之间沟通注意事项及策略,希望可以为师生之间关系缓解及师生有效沟通提供可行性思路.

    学校师生沟通存在问题策略技巧分析研究

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    现代教育技术与水处理实验课程的整合初探

    赵美花陈秋丽
    145页
    查看更多>>摘要：“水处理实验技术”是给排水科学与工程专业的主要必修课之一,也是培养学生创新能力的重要实践课程.现代教育技术的快速发展和广泛应用,使现代教育技术与水处理实验教学的有效整合成为可能.利用多媒体技术、手机移动教学以及虚拟实验教学,不仅能发挥教师和学生的积极主动性,还能够解决因实验条件限制带来的种种问题,极大地提高水处理实验教学效果,更好地培养创新应用型人才.

    现代教育技术水处理实验整合

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    “互联网+”背景下大学创新创业教育应用与实践

    尹乾
    146页
    查看更多>>摘要：“互联网+”背景下的大学创新创业教育的发展面临新的机遇与挑战,认清大学创新创业教育的发展特点,构建适应互联网时代发展的课程体系,将创新创业教育贯穿于大学教育、继续教育的全过程,为大学生终生创新创业提供线上平台.

    互联网+创新创业应用研究

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    基于“五位一体”模式下中高职教育衔接课程体系的构建

    唐芳
    147页
    查看更多>>摘要：高职教育衔接课程体系的构建一直以来是高职学校比较重视的问题,尤其是近几年来高职学校提倡的“五位一体”模式开始流行.但是目前采用这种模式来构建课程体系的过程中存在一些问题,影响了课程体系的有效构建.本文从这些问题出发提出了一些高职教育衔接课程体系的方法,以供参考.

    五位一体中高职课程课程体系对策问题

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