首页期刊导航|科技经济导刊
期刊信息/Journal information
科技经济导刊
科技经济导刊
科技经济导刊/Journal Technology and Economic Guide
正式出版
收录年代

    浅谈地面雷达的防腐设计与防腐控制

    李云
    120页
    查看更多>>摘要:雷达的防腐设计应该满足外界各种环境侵蚀,本文对雷达表面的腐蚀现象进行研究主要有三个方面,设计过程,制造过程和性能维护.分析了雷达常见的腐蚀类型,通过分析提出腐蚀控制设计方法和防护控制措施,对雷达的结构设计提供一定的参考意义.

    结构腐蚀复合材料腐蚀控制

    浅谈环境监测在环境影响评价中的重要性

    杨卓
    121页
    查看更多>>摘要:随着生活水平的提升,人们对环境的要求也不断提升,给环境监测工作和环境评价工作都提出了较高的要求.环境监测是环境保护的基础,对居民的健康有重要的意义.环境影响评价的好坏,关系到人们生活、环境管理与污染控制等.本文首先介绍了环境监测和环境影响评价的内容和智能,其次主要分析环境监测在环境影响评价中的重要性.

    环境影响评价环境监测重要性

    糖皮质激素在风湿病中的应用及不良反应

    龙仕儒周越菡
    122-125页
    查看更多>>摘要:风湿病是一组侵犯骨、关节、肌肉、血管及周围软组织或结缔组织为主的疾病,大多数为自身免疫性疾病.糖皮质激素(GC)在许多全身性风湿疾病中起着重要作用,包括关节炎、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮以及血管炎等.但糖皮质激素是一把双刃剑,在其缓解病情的同时,也会引发较多的不良反应.对不同类型的风湿病,不同疾病活动度的病人,都应该指导其如何正确使用糖皮质激素,同时监测其不良反应,及时调整用量以平衡收益和风险.本文就糖皮质激素在风湿病中的治疗作用及其可引起的不良反应作一综述.

    风湿病糖皮质激素治疗不良反应

    中国当代高等教育之路探索

    汪风园
    126-127页

    Exploration of Higher EducationdevelopmentAcademy

    高校图书馆MOOC服务探索——以河北师范大学为例

    梁焕平
    128,127页
    查看更多>>摘要:以河北师范大学学生为实证研究对象,通过问卷调查和访谈的研究方法,分析我国高校学生对MOOC的认知现状以及期待的学习环境,为高校图书馆在MOOC时代更好地服务和发展提供更多思路.

    大规模公开在线课程慕课图书馆服务

    英语新词产生的原因及结构探微

    郝雪靓
    129,125页
    查看更多>>摘要:文章以英语中出现的新词为考察对象,从英语新词产生的原因及结构两方面展开论述,以期对英语学习起到促进作用.

    新词英语形成结构

    “互联网+”时代高校科教融合机制研究——以非重点高校为研究视角

    游保德
    130-131页
    查看更多>>摘要:“互联网+教育”正全面重塑中国教育模式,教师与学生的关系模式以及教学与科研的动态关系正在重构,这给高校教育带来了新的挑战,但也给非重点高校带来了新的追赶机会.从教学与科研的关系研究中,本文发现在新的互联网教育环境中,存在着良性的科教融合机制从而更好实现高校教育的良性发展.

    互联网+科教融合教育协同平台智慧教育

    论舞蹈教育在中国当下舞蹈现状中发挥的作用

    仇兰燕
    132-133页
    查看更多>>摘要:舞蹈教育具有很多方面作用,可对人综合素质进行较好培养,对人才更好塑造.而在人类社会生活过程中,舞蹈教育所具备的这些作用均属于必不可少的内容,所以社会上应当对舞蹈教育加强关注及重视.本文主要对舞蹈教育所具备重要作用进行论述,并且分析在现代社会中舞蹈所产生影响及舞蹈发展现状,在此基础上对舞蹈艺术发展过程中的问题进行分析,并且提出相关对策及思路促进舞蹈艺术的发展.

    舞蹈教育艺术素质

    高职模具专业教师实践能力提升途径研究

    解辉
    134,133页
    查看更多>>摘要:高职模具专业的特点要求教师有较强的动手能力.分析了高职模具专业教师实践能力现状,提出实践能力提升的途径.

    模具专业教师实践能力途径

    深度学习模式在高校教学中的应用

    李刚
    135-136页
    查看更多>>摘要:深度学习是近几年都在讨论的一个热点话题,它在神经网络等很多方面都有应用.而高校教学改革一直以来都是教师和学生关注的话题.如何激发学生的学习兴趣,真正做到学以致用,度过一个有意义的大学生活.如何激发教师的教学动力,使得教师主动的进行教学改革.本文基于深度教学模式,分析了传统教学的不足之处,给出了一个学生,教师,管理人员三者相辅相成的新的教学思路.

    深度学习效率低下自主学习创新