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    民办幼儿教师职业倦怠现状问题与对策探析

    周茂
    181-184页
    查看更多>>摘要：教师职业倦怠是指教师在长期工作压力下所产生的身心疲劳综合征,既影响教师工作热情、教学质量,也严重影响幼儿一日学习活动.民办幼儿教师产生职业倦怠的外在因素包括社会认可地位和经济收入低、提升空间受限等,内在因素包括幼儿教师职业特殊性和教师主观意识差.应主要从园所内部管理和社会层面支持两方面努力提高教师待遇与收入,减弱或消除职业倦怠带来的消极影响,积极创建和谐友爱的园所氛围.

    幼儿教师职业倦怠对策措施

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    "绘"出天晴日朗——借绘本促进幼儿情绪发展的实践研究

    王慧琪
    185-188页
    查看更多>>摘要：当前社会发展日新月异,家长忙于工作的时间日渐延长,幼儿久居家中缺少关注,部分幼儿产生了焦虑、不安等消极情绪,这让大众意识到情绪教育的急迫性.文章以情绪绘本为连接,以幼儿为连接点,将家庭、幼儿园、社区连接在一起形成教育共同体.这些教育共同体为幼儿提供了丰富的资源以及多样的平台,并为本文的研究提供了可行性的方法支撑.研究成果将为幼儿教育提供进一步的参考.

    幼儿情绪绘本积极情绪教育共同体

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    与一朵野花相濡以沫

    安培君
    前插1页
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    秋日读书韵味长

    杨靖
    封3页
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    铁血残阳(续前)

    甘臻
    后插2页
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    高质量推进教育数字化的深入探索——《网络学习空间应用研究》书评

    侯丽娜
    后插4-后插6页
    查看更多>>摘要：加快教育强国建设,推进教育数字化是重要内容.随着移动互联、大数据、人工智能、虚拟沉浸、云计算、物联网等技术的不断成熟和深度融入人们的日常工作与生活,网络学习空间在推动和支撑教育生态发生革命性改变方面展现了广阔的应用前景.如何将网络学习空间有效嵌入教育教学的关键环节,促进教育数字化转型,是当前落实国家教育数字化战略的重大课题.

    教育数字化网络学习空间应用研究

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    征稿启事

    《科教文汇》编辑部
    封4页
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    龙头老太(续前)

    方兆祥
    后插1页
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    平原的密码(续前)

    许辉
    后插3页
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