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期刊信息/Journal information
科技信息（学术版）
科技信息（学术版）

王建一

旬刊

1001-9960

xuzhubian@126.com,kjxx2005@vip.163.com

0531-82601481、82600789

250014

济南市千佛山东二路19号

科技信息（学术版）/Journal Science & Technology Information
查看更多>>本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点，致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章，是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。
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    谈本科层次《生产与运作管理》课程的教学

    118-118,110页
    查看更多>>摘要：本文对本科层次独立学院经管类专业的《生产与运作管理》一课的教学作了探讨。在对学生的特点与课程性质作了深入研究后,在教学中运用了视频播放、情境法等方法,取得了很好的效果。

    生产与运作管理本科独立学院

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    高校学生宿舍疏散逃生工作存在的问题及对策

    119-119页
    查看更多>>摘要：高校学生宿舍疏散逃生工作是保障高校学生在人员居住非常集中的宿舍发生火灾时,得以及时有序疏散到安全地带,从而脱离危险、保护自身安全的重要措施。本文对我国高校学生宿舍疏散逃生工作进行分析,查找存在的问题,并提出相应的对策。

    高校学生宿舍疏散逃生问题对策

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    从毕业生就业谈大学生诚信教育

    120-120,417页
    查看更多>>摘要：针对当前毕业生在就业中诚信缺失的种种现象,探析了大学生出现诚信缺失现象的主要原因,提出相关对策的思考,呼吁高校教育工作者应加强大学生诚信教育,完善诚信监督机制,创造诚实守信的良好就业环境。

    高校毕业生就业诚信教育

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    浅谈数学建模教学方法和认识误区

    121-121,142页
    查看更多>>摘要：本文基于教学实践,总结了在数学建模教学中,有利于提高学习效果的教学方法,具体是培养兴趣、优化教学内容、循序渐进、先独立思考再交流讨论、借鉴优秀论文;同时指出要注意避免的认识误区,具体是急功近利、数学理论越高深模型越好、注重单方面能力的培养、钻牛角尖。

    数学建模教学方法认识误区

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    安徽省科技型企业成长孵化环境探析

    122-122,113页
    查看更多>>摘要：安徽省的科技型中小企业孵化器近些年来发展比较迅速,但是在发展的过程中也存在着很多的问题,如孵化能力不足与孵化功能欠佳,孵化器发展的方式、区域差距较大等。本文针对科技型中小企业孵化环境的问题提出了一些建议。

    科技型中小企业孵化器孵化环境

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    浅谈实验室改革创新

    123-123,92页
    查看更多>>摘要：本文分析了在高等教育条件下实验室开放的重要性和必要性,阐述了利用实验室开放平台培养学生创新与实践能力的途径。介绍了实验室目前存在的问题,提出了实验室的新模式。

    高等院校电工电子实验室开放实验室

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    追求天人和谐 建设生态江西——孔子“天人和谐思想”对鄱阳湖生态经济区建设的启示

    124-124页
    查看更多>>摘要：江西最大的优势是生态,鄱阳湖生态经济区的建设,要以保护生态环境为前提,追求人与自然的和谐。早在2000多年前,孔子所创立的儒家学说,特别是其中的天人关系,为江西的绿色崛起提供了理论依据。本文通过梳理孔子的＂天人关系＂思想,旨在为鄱阳湖生态经济区的建设提供可资借鉴的启示。

    天人和谐生态江西

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    提高农村基层党组织执行力的思考

    125-125,137页
    查看更多>>摘要：提高农村基层党组织执行力是当前面临的一项十分紧迫的任务。本文在阐述提高农村基层党组织执行力意义的基础上,对目前农村基层党组织执行力的现状进行分析,并注重提出了加强农村基层党组织执行力建设的对策。

    农村基层党组织执行力对策

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    浅议《电路》课程的教学改革

    126-126页
    查看更多>>摘要：论文结合《电路》课程的开设,就《电路》课程的教学改革,围绕电路课程的教改之课程的教学方法、电路实验、实践性教学课程的教改、《电路》课程的拓展几个方面作了详述。

    电路教学改革应用型人才培训

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    用数字实验教学法培养农村技术型小学教师的应用研究

    127-127,417页
    查看更多>>摘要：目前,在农村小学非常缺乏熟悉技术的非信息技术专业毕业的技术型老师,为了适应农村小学发展的需要,我们对非信息技术专业的师范生进行了强化学习指导和训练。本文就教学目标、教学过程和教学方法等问题做了探讨,并指出应用该方法在教育教学上的优势。

    小学技术实验教学法

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