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期刊信息/Journal information
科技信息(学术版)
科技信息(学术版)

王建一

旬刊

1001-9960

xuzhubian@126.com,kjxx2005@vip.163.com

0531-82601481、82600789

250014

济南市千佛山东二路19号

科技信息(学术版)/Journal Science & Technology Information
查看更多>>本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点,致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章,是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。
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收录年代

    通过音乐探析高校体育舞蹈的教学改革

    I0244-I0244页
    查看更多>>摘要:音乐是体育舞蹈的灵魂,音乐可以在高校体育舞蹈教学改革中发挥重要的作用,本文从编排、教师培养、教学设施、音乐修养等方面进行体育舞蹈教学改革探析。

    音乐体育舞蹈教学改革

    浅谈创新大学生党支部建设载体

    I0050-I0050页
    查看更多>>摘要:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。高校大学生党支部建设工作要适应新形式的发展变化,坚持自主与指导相结合的原则、校内与校外相结合的原则,通过工作中理念载体、组织载体、活动载体、文化载体的创新,开展深刻丰富的实践活动,营造浓郁的高校大学生党建文化氛围,从而开创高校大学生党建工作的新局面,切实发挥党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用,已经成为加快高校和谐发展的一个重要课题。

    大学生党支部建设创新载体

    学习实践科学发展观 促进大学生全面发展

    I0066-I0066页
    查看更多>>摘要:作为国家和民族的希望与未来的大学生,必须学习并践行科学发展观,它既是贯彻毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要体现,也是全面建设小康社会的现实要求。本文即是结合科学发展观的真正内涵,指导促进大学生全面发展。

    学习实践科学发展观大学生全面发展

    关联理论下的英语专业阅读理解策略

    I0154-I0155页
    查看更多>>摘要:关联理论将认知与语用研究结合在一起,将语用学研究的重点从话语的产生转移到对话语的理解上。语言交际是一个明示——推理的过程,是按一定的推理规律进行的认知活动。而关联理论框架下的阅读理解是一个作者明示,读者推理的认知过程;同时,阅读理解的过程实际上就是读者尽可能寻找最佳关联的逻辑推理的心理过程。本文首先简要介绍了关联理论下阅读策略的现状,然后具体介绍了关联理论的含义及其原则等基本理论,接下来将这一理论应用于英语专业阅读策略的研究中,最后对文章进行总结,希望关联理论在阅读策略中的应用会提高学生的阅读质量及阅读速

    关联理论阅读理解策略语境最佳关联

    浅析如何激发高职学生学习英语的兴趣

    I0153-I0153页
    查看更多>>摘要:针对许多高职学生对英语学习缺乏兴趣和动机的现状,笔者认为应从教材、师生关系、教学方法和课堂教学模式、课外英语语言环境、教育方式五个方面努力,帮助他们克服英语学习的认识、心理和行为偏差,激发他们学习英语的兴趣。

    英语兴趣高职学生高职英语教师

    从《吃碗茶》中探析自我矛盾的华裔移民男性形象

    I0146-I0146页
    查看更多>>摘要:该论文旨在分析美国华人移民聚居于唐人街后华裔移民男性自我矛盾的精神状况以及他们的艰难的身份认同。该论文立足于对华人移民史和美国对华人移民的政策演变。总结出了华人移民、华裔移民男性产生自我矛盾的社会背景和心理状态,挖掘美国华裔移民男性所面临的艰难困境,他们的自我矛盾,沉默暗哑,逆来顺受,以及他们男性特质的缺失与丧失。该论文着重于分析《吃碗茶》的文本,探析《吃碗茶》的两代男主人公自我矛盾的形象的形成过程,形成的原因。即中西的文化冲突,移民政策的演变,种族的歧视,女性化的社会分工,单身汉社会的束缚,传统父权制的

    自我矛盾华裔移民男性形成原因具体形象化解

    浅谈高校图书馆管理工作的创新

    I0338-I0338页
    查看更多>>摘要:本文分析了高校图书馆管理工作创新的必要性,总结了图书管理工作创新的内容,并提出发展措施。

    图书馆管理工作创新

    如何在公共课教学中培养学生创新意识与提高学生综合素质

    I0171-I0171页
    查看更多>>摘要:培养学生的创新意识和提高学生的综合素质是教学的灵魂,是落实素质教育的重点,是当前课程改革课堂教学研究的一个重要课题。我们必须要提倡培养学生的创新意识和提高学生的综合素质的实际能力,激发学生的好奇心和探索欲望,启发培养学生多思维的意识及习惯,促使他们能够独立解决一定数量的在各种公共课学习中遇到的问题,自如地运用知识,在解决问题的能力方面全面上升。从真正意义上提高学生的能力和水平。

    创新意识综合素质教学

    高职课程教学方法浅析——《国际货运代理实务与实训》课程

    I0194-I0194页
    查看更多>>摘要:《国际货运代理实务与实训》作为报关与国际货运专业的核心课程,就其内容来说,要求学生对国际贸易领域的基础知识能够综合运用。按照传统的教学方法,当前教学中以教师为主体,教师讲学生听的教学方法仍然在大量使用。在课堂讲授法下,教师是课堂的主角,是知识的传授者;学生是配角,是知识的接受者。这种教学方法使得知识单向流动,即从教师流向学生,缺乏教师与学生的互动,阻碍了学生创造性思维的发展,难以提高学生运用知识去分析、解决实际问题的能力。

    国际货运代理教学方法核心课程实训基础知识课堂讲授法高职创造性思维

    新课改下创造性思维与数学教学探究

    I0271-I0271页
    查看更多>>摘要:全国第三次教育工作会议指出:“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”“教育在培育创新精神和培养创造型人才方面,肩负着特殊的使命。”培养大批具有创新能力的人才,是我们教育战线面临的至关重要的问题。

    新课改创造性思维数学教学探究