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期刊信息/Journal information
科技信息（学术版）
科技信息（学术版）

王建一

旬刊

1001-9960

xuzhubian@126.com,kjxx2005@vip.163.com

0531-82601481、82600789

250014

济南市千佛山东二路19号

科技信息（学术版）/Journal Science & Technology Information
查看更多>>本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点，致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章，是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。
正式出版
收录年代

    旧住区有机更新过程中的公共空间开发研究

    I0051-I0051,I0306页
    查看更多>>摘要：随着改革开放以来的经济高速增长,我国的城市更新速度加快;随之带来的矛盾就是旧住区公共空间缺失,并且残存的公共空间已经不能够满足居民的日常生活需求,这些在上世纪七、八十年代的旧住区已经迫切需要更新改造。由于旧住区内建筑单体还没有达到使用年限,而公共空间却由于种种原因已经不能达到使用要求。在创造节约型社会的大前提下,为了达到可持续发展、节省资源的要求,我们应该抛弃对旧住区进行大面积重建的城市更新思路,保留居住区内的建筑单体和现有的公共设施,并对旧住区的公共空间进行开发,居住区的整体条件就会得到提高,进而也延长

    有机更新公共空间改造模式旧住区

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    浅析公路建设项目成本的管理

    I0365-I0365页
    查看更多>>摘要：简要介绍公路建设项目成本构成、公路建设项目成本管理、项目成本管理现状和发展趋势。

    公路建设成本管理成本构成

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    浅析财务会计与税务会计的差异

    I0402-I0402页
    查看更多>>摘要：税务会计是融会计和税法为一体的一门新兴交叉学科,它是社会经济发展到一定阶段的产物。随着2007年新《企业会计准则》的实施和2008年新《企业所得税法》的实施,这使得会计规范与税收制度的具体差异会产生新的变化。本文从财务会计与税务会计的关系分析入手,分析了税务会计与财务会计的差异。

    财务会计税务会计关系

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    基础英语教学改革方案初探

    I0259-I0259页
    查看更多>>摘要：本文指出了基础英语教学改革的必要性和紧迫性,并根据笔者从事教学的实际经验,提出基础英语教学改革的具体实施方法和手段,因材施教,给学生创造一个良好的、符合自身的学习环境。

    基础英语高职高专分层教学

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    创伤理论视角下的《不-不仔》

    I0263-I0263,I0272页
    查看更多>>摘要：本文结合＂创伤＂理论中的心理创伤理论与文化创伤理论来探讨二战给日裔美国人所带来的灾难性影响,以著名作家约翰冈田的《不-不仔》为文本依托,通过分析其主人公的行为表现与内心独白来探讨二战后整个日裔美国人所处的尴尬境地。

    创伤理论文化创伤心理创伤

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    更新教育观念 培养创新人才

    I0313-I0313页
    查看更多>>摘要：我们在教学实践中要积极地投入到课程改革,彻底转变陈旧的教学观念,在教学路上不断探索,勇于创新,用先进的教学理念指导自己,注重对学生自学能力,运用能力和创新意识的培养,承担社会赋予我们的神圣使命。

    教育观念培养创新自主尊重

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    初中体育课堂教学初探--跳远

    I0325-I0325,I0367页
    查看更多>>摘要：本文运用文献综述、问卷调查、访谈等研究方法对初中体育课的跳远教学进行初步探讨,对活跃课堂气氛、促进学生对跳远技术的学习、提高教学质量提供一定的理论参考。

    初中体育跳远教学

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    如何做好机械动画仿真的毕业设计

    I0285-I0285页
    查看更多>>摘要：这几年,本人指导的毕业设计都是关于机械动画仿真的,感觉这方面的设计对于高职高专的学生很有吸引力和实用性。我曾经指导的学生作品有：《订书机的设计》、《自行车的设计》、《淋浴器系统的设计仿真》、《空调的设计》等等,其中《订书机的设计》获得了省级毕业设计三等奖,

    毕业设计动画仿真机械学生作品高职高专订书机吸引力自行车

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    论高校校园环境美与城市环境美的区别

    I0379-I0380页
    查看更多>>摘要：分析高校环境和城市环境的特点,结合环境美的概念,概括了高校环境美与城市环境美的区别。最后,指出了各自的特点及发展方向。

    高校校园城市环境美区别

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    挖掘教学核心问题 激活历史学科魅力

    I0312-I0312,I0347页
    查看更多>>摘要：科学挖掘设定教学核心问题,探究历史教学的人文内涵,是历史教学有效性的一个重要前提。意在引导学生在掌握知识的基础上,形成正确的历史价值观。本文针对目前高中历史课堂教学实践中,挖掘设计教学核心问题时出现的误区及其原因,提出了设定和实施的策略。

    教学核心问题历史学科挖掘设计

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