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期刊信息/Journal information
科技信息（学术版）
科技信息（学术版）

王建一

旬刊

1001-9960

xuzhubian@126.com,kjxx2005@vip.163.com

0531-82601481、82600789

250014

济南市千佛山东二路19号

科技信息（学术版）/Journal Science & Technology Information
查看更多>>本刊是由山东省科技厅主管的国内公开发行的综合类期刊。学术版坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点，致力于发展研究改革开放、经济发展过程中出现的各种科学技术、经济问题及教育理论等方面具有高水平理论文章，是教育和科技工作者发表优秀论文和探讨学术的重要阵地。
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    浅论职业教育中如何实现人性化管理

    279-279,317页
    查看更多>>摘要：＂以人为本＂是一个基本的教育工作原则,以师生的发展为本,着重于人的价值,充分开发人的潜能,充分尊重教师的主导作用和学生的主体地位,施行人性化的管理教育,创设和谐,充满活力和凝聚力的人文环境。本文着重分析职业学校的教育管理现状,把人性化管理作为新时期教育管理的新追求。

    职业教育人性化管理

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    高职高专考试方法改革初探

    280-280页
    查看更多>>摘要：本文分析了当前高职高专课程考试存在的问题,并提出改革现行考试方法的若干措施。

    高职高专考试工作考核体系过程考核

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    浅谈如何上好中等职业学校计算机课程

    281-281页
    查看更多>>摘要：当今时代是信息时代,在信息技术得以飞速发展的今天,计算机得到很大程度的普及与应用,为适应时代的发展,要求中等职业学校的计算机教学要以培养学生的技术应用能力为主要任务,在教学中注重其基础性,坚持理实一体化的教学原则,努力增强学生的信息意识和动手操作能力,激发学生的学习兴趣,进而提高计算机课程的教学质量,优化教学效果。

    中等职业：计算机教学教学方法

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    试论音乐在武术表演中的运用

    282-283页
    查看更多>>摘要：音乐在武术表演中有着非常重要的地位和作用,是武术表演结构中不可忽视、或缺的重要环节,是武术结构中的有机组合。在武术表演中融入音乐不仅保持了武术的传统性、拓展了武术表演的结构,而且还提升了武术的竞技性,因此,运用合适的音乐旋律可以使武术表演更富魅力,能够展现出武术的＂精、气、神＂,但是要为武术表演配上合适的音乐,还需要讲究一定的方法技巧,本文通过在武术表演中融入音乐的一系列作用进行了详细的阐述,并就在选配音乐方面提出了选择音乐的基本原则。

    音乐武术表演作用方法

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    浅析青少年犯罪的特点、原因及对策

    284-284,295页
    查看更多>>摘要：针对当今社会上典型的青少年违法犯罪现状,研究与分析青少年的犯罪心理、犯罪动机、犯罪形式、犯罪手段等。在对这些典型案例进行分析研究的基础上,归纳总结现代青少年违法犯罪的特点和心理因素,以期能更好地预防现代青少年的犯罪。

    青少年犯罪犯罪心理分析犯罪特点犯罪预防

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    基于工作过程的情境教学法在数控铣床实训教学中的研究

    285-285,255页
    查看更多>>摘要：本文通过情境教学法,按照工作过程对课程内容进行序化,通过科学的教学设计,将学习领域细化成具体的学习情境。通过六步法,对数控铣床实训教学课程进行研究。

    基于工作过程情境教学法数控铣床实训教学

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    浅议技校班主任工作

    286-286页
    查看更多>>摘要：班主任是班集体的组织者和领导者。作为技工学校的班主任,应根据学生的特点,开展班主任工作,使之树立正确的人生观、世界观、价值观,成为全面发展的实用型人才。

    技工学校班主任工作对策

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    高职统计学课程教学改革的探索

    287-287页
    查看更多>>摘要：统计学是高职院校经济管理类专业的基础课程,由于其理论抽象,计算繁杂,是教学难度较大的课程之一。高等职业教育要培养高素质的技术应用型人才,必须注重素质的培养。为此从统计学教学内容、教学方法和手段以、成绩评定及教师能力等四方面提出了改革的思考。

    统计学教学实践方法

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    对体育教学语言艺术的探索

    288-288页
    查看更多>>摘要：本文论述了对体育教学语言艺术进行的探索,并将体育教师如何提高语言艺术简要总结归纳为＂八种方法＂、＂三个要诀＂、两点注意＂、＂一种途径＂。

    体育教学语言艺术

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    如何让职专学困生对数学学而“不困”

    289-289,253页
    查看更多>>摘要：职专生数学学习困难是职校普遍存在的问题,也是职校数学教师共同面临的难题。教师如果能从学生现有有基础出发,把握处理好学生的内因,采取有效的教学对策,让学生发挥自己积极主动性学习数学,就会取得成效。

    职校生不困难打好给激发改革优化

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