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期刊信息/Journal information
科技致富向导
科技致富向导

于洪文

半月刊

1007-1547

kejizhifuxiangdao@126.com

0531-61360869 82629839

250002

济南市济大路17号

科技致富向导/Journal KEJI ZHIFU XIANGDAO
查看更多>>杂志以第一线科技、教育工作者为读者对象，追踪科研、教育工作新动态，关注基层科教工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大科教工作者开展理论探讨的交流平台。
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收录年代

    绿色照明技术

    高学群
    102-103页
    查看更多>>摘要：何为绿色照明：绿色照明是指以提高照明效率、节约电力、保护环境为主要目的的照明设计，设备选型及控制方法。

    绿色照明照明设计节电

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    教师专业素养在职业培训教学管理中的作用

    龙理文
    104-104,96页
    查看更多>>摘要：培养教师专业素养是我国职业教育教师专业发展的必然要求，本文结合职业教育的内涵，以及国内外职教事业发展现状的对比。为完善我国职业教育教师管理体制，解决职教过程中存在的问题，提出有效的对策。

    教师专业素养职业培训教学管理

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    试论中西方文化差异对广告翻译的影响

    刘清华
    105-105页
    查看更多>>摘要：经济全球化的发展使得广告翻译的重要性日益突显，作为一种跨文化活动，译者如果没有考虑到中西方文化的差异，就无法使译文得到受众的认可．达到预期效果。本文从音、义、形三个方面剖析文化因素对广告翻译的影响。

    文化差异韵律修辞思维方式价值观

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    浅析中职数学教育的重要性

    矫凯
    106-106页
    查看更多>>摘要：数学是一门重要的基础教育课程，对培养学生的抽象、分析、推断等综合能力起着重要作用。在中等职业教育中，数学教育存在各种各样的问题，解决这些问题，提高措施和对策，旨在提高中职数学教学水平，使数学教学工作能收到较好的效果，促进中职学校数学教学的发展，为培养出具有开拓、创新精神的高素质的技能型人才奠定基础。

    中等职业教育数学教育教师重要性

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    现代中等职业教育计算机教学与学生创新思维的拓展

    赵敏慧
    107-107页
    查看更多>>摘要：创造性思维是以其创见性、新颖性和独特性为主要特征。中等职业教育是培养与社会各行业紧密结合的应用型、技术型人才。中等职业教育中的计算机课程更是以实践、创新为主要特点的一门课程，更应让学生把思维拓展。

    计算机创造性问题意识兴趣

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    歌唱艺术情感表现的美学原则

    赵楠
    108-108页
    查看更多>>摘要：在美学领域中，不同流派声乐艺术的风格研究对于声乐艺术的表演和创作具有重要意义。本文从美学的角度出发进行研究歌唱艺术的情感表现，从歌唱艺术的情感特征、歌唱艺术情感表现的美学原则及其情感表现三方面来进行阐述。

    歌唱艺术音乐美学情感特征关学原则情感表现

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    优化高校学生党员素质研究

    曾晨
    109-109页
    查看更多>>摘要：党的先进性在新的历史时期赋予了学生党员新的要求，针对学生党员的现实思想状况和表现，要客观分析，加强引导，研究对策，确保其先进性作用的发挥．促进学生党员整体素质的普遍提高。

    教育党员素质

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    维修电工故障检修中的“稳”“准”“狠”

    李晓曦
    110-110页
    查看更多>>摘要：维修电工故障检修是一门实践性很强的课程，作者通过教学实践总结出检修实操需要掌握的技术要领，用检修中的实例为教学案例，印证故障检修的专业知识、检修方法和积累总结经验的重要性，从而提高学生学习的积极性和教学效果。

    职责正常运行稳定准确正确速度技术

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    项目制作在钳工实训教学中的应用

    袁国华刘一波
    111-112页
    查看更多>>摘要：在职业院校中，钳工实训是一种基础性实训教学，是一个必要的教学环节，是学生从感性认识到理性认识再到实践的过程，钳工实训按项目教学，是一个很好的教学体验。学生在学完基本知识和基本技能后，分层次、分阶段、分难易进行不同项目制作，会更有效地掌握、巩固和提高知识及技能。

    项目选择项目分析工艺过程

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    中等职业教育《计算机组成原理》教学之我见

    朱小兰
    113-113页
    查看更多>>摘要：《计算机组成原理》是计算机专业的核心课程，在计算机教学中起着“承上启下”的过渡作用，因此，如何让学生更好地学习《计算机组成原理》就成为我们教师在教学设计过程中必须思考的问题。本文从实际课堂教学出发，结合“建构主义”、“启发式教学原理”角度出发，提出了几点看法。

    建构主义启发式教学与时俱进

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