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科技展望
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谭拓

月刊

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科技展望/Journal keji zhanwang
查看更多>>《科技展望》创办本刊旨在跟踪中外高新技术前沿，促进高新科技产业化发展。为了在全社会营造一个促进科技创新、加强科技交流的学术环境，给各行业、各学科的广大科技工作者搭建一个活跃学术思想，为科技创新、经济发展与社会进步谏言献策、发表学术论文的平台.
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    试论公共管理中的公民网络参与机制

    钟莹
    323页
    查看更多>>摘要：分析公民参与的概念和理论基础,明确公民参与的实质性意义在于参与的可操作性,网络信息技术的发展,能实现公民利用网络与公共管理,推动公共组织结构的网络化,共同构成了公共管理中公民网络参与机制,并通过实际可行的运行机制和保障机制,能推动公民网络参与向前发展.

    全球化公共组织网络参与

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    多级冷链物流网络选址问题研究——以浙江省为例

    陈慧慧
    324页
    查看更多>>摘要：生鲜农产品易腐易损特性,使得体现生鲜农产品价值的鲜活程度这一指标不尽如人意."卖菜难和买菜难"这一社会问题对冷链物流配送中心的选址问题研究提出了更大的挑战.针对冷链产品在流通过程中因不规范操作导致的腐败的普遍情况,结合冷链物流中心的选址理论进行选址问题研究.以浙江省为例,在现有的7个大型农产品物流中心中,以总成本最小化构建数学模型,采用遗传算法和MATLAB软件编程,优选出4个冷链物流中心的地址.

    冷链物流遗传算法选址模型

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    试论城市园林设计中的问题与应对措施

    符浩平
    325页
    查看更多>>摘要：城市园林工程建设作为城市环境优化配置中的重要环节之一,其设计质量的好坏直接影响着园林工程所呈现出的景观效果与视觉风格.但我国当前大部分城市地区针对园林设计的经验还不够充分,设计理念与方法大多借鉴国外案例,盲目采用不合格元素,缺乏地域性特色与创新意识,导致城市园林景观千篇一律,视觉效果大打折扣.本文即立足于上述背景,对城市园林设计工作开展中面临的问题进行分析,并探讨了设计实践中相关的应对措施,望能够有助于进一步提高城市园林工程的设计质量与水平.

    城市园林设计问题措施

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    突显需求和能力训练 全面加强学术型研究生课程建设

    陈诚段有德
    326-327页
    查看更多>>摘要：西南大学以突显需求和能力训练为原则,加强课程教学改革,从课程体系构建、重点课程建设、公共课教学改革、专业基础课程建设、专业必修课程建设、学术活动开展等方面全面加强学术型研究生课程建设,发挥了课程学习在研究生培养中的重要作用,促进了研究生综合能力的提升.

    需求能力训练学术型研究生课程建设

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    浅析数学建模对提高当代大学生数学素质的作用

    张艳波康顺光廖鹏泰
    328,330页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的迅速发展,对于数学的要求变的越来越高,数学的应用成为数学自身发展的一个共同目标.应用数学知识来解决实际问题是数学教育实践活动的重要环节,数学建模活动反映了大学生数学的应用水平、创新能力和团队精神,数学建模对于提高当代大学生数学素质起着至关重要的作用,培养具有良好数学素质的大学生是高等院校数学工作者正在努力的.

    数学建模竞赛数学素质数学建模教学

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    中德合作办学背景下焊接专业高职中外合作办学中教师素质培养研究

    孙宇
    329-330页
    查看更多>>摘要：我国教育事业发展中中外合作办学是很重要的一项内容,不但能推进我国高等职业教育的进步和发展,也能为我国高等教育培养出实用性人才,从而为带动我国的教育发展起到积极影响.高职高专院校教学中所有的教师要自觉培养自身的能力,要求强化自己的语言和实践能力,提高自身的综合素养,这就能更好的带动职业教育的中外合作项目发展,也能发掘出教师的潜力,从而让职业教育的价值凸显出来.

    中德合作办学焊接专业老师素质培养

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    课堂教学中如何利用现代教学模式提升学生职业素养

    刘红
    331页
    查看更多>>摘要：当前,高职学生已经成为全社会生产、服务、劳动等各行业中所必须的人才.由于高职院校主抓学生的技能培养,因此在近些年来广泛受到社会各届的认可,其就业率较高.但是,目前也发现目前国内高职教育的一些问题.因为学制短等原因造成学生在校其间技能较过硬,却在职业素养方面存在这样或那样的问题,限制了他们的后续发展.

    高职学生职业素养教学模式现代教学模式

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    浅谈电工电子技术基础课程教学改革

    冯永章
    332页
    查看更多>>摘要：作为一门理论和实践相结合的学科,电工电子技术基础课程涵盖了大量的专业课程内容.随着现代社会信息技术和电子科学技术的发展和进步,一系列新的概念和技术也在不断出现.这些改变给电工电子技术基础课程的教学带来了很大的挑战.因此,本文重点研究电工电子技术基础课程的教学改革,以期改变传统的教学方式,创新教学模式,促进电工电子技术专业的长远发展.

    电子电工技术教学改革实践教学

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    基于MOOC的大学学习指导"翻转课堂"教学模式的价值与建构

    王向红
    333页
    查看更多>>摘要：基于MOOC的大学学习指导"翻转课堂"教学模式,有助于提高大学学习指导的学习质量,实现大学学习指导的目的与功能,为其他课程的改革提供经验.主要从教学步骤、教学策略、质量评价、保障因素等四方面构建基于MOOC的"翻转课堂"教学模式.

    MOOC大学学习指导翻转课堂教学模式

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    高校创新型人才培养教学模式的重构思考

    刘玲娴
    334页
    查看更多>>摘要：我国现行的高校教学模式仍然保留着几十年前的特征,不利于培养创新人才,必须进行改革.应该按照培养创新人才的素质需求,调整教育目标,更新教学内容,改进教学方法,强化素质评估,科学构建有利于培养创新人才的教学模式.

    教学模式创新素质创新人才

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