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期刊信息/Journal information
考试(教研)
考试(教研)

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试(教研)/Journal Examination
正式出版
收录年代

    高中历史复习教学探究

    杨鸿
    120页
    查看更多>>摘要:高中历史是记忆性很强的一门学科,但在今天,能力考查已经成为高考的主流,因此单纯的死记硬背是难以取得良好的复习学习效果的.因此,要通过复习有效地掌握历史知识,正确的复习方法必不可少.下面笔者结合自己的教学经验简单作如下探讨.

    高中历史复习教学激发兴趣落实基础

    因地制宜使“高效课堂”真正高效

    杨淑敏
    121页
    查看更多>>摘要:高效课堂是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高,效果较好并取得教育教学的较高影响的课堂.本文结合自己多年的教学实践和对高效课堂的探索,就如何打造高效课堂提出几点看法.

    因地制宜高效课堂

    浅议提高初中思品课堂活动有效性的策略

    杨淑荣
    122页
    查看更多>>摘要:初中思想品德课程内容的活动化使学生易于接受教材知识,并拉近了与学生生活的距离.教师在教学时,既要关注活动开展与课程目标的相一致,也要关注学生的知识建构和体验生成,还要对课程标准的三维要求具有深刻的把握,同时要体现层次性,使每个学生的都得到发展.

    初中思想品德活动化教学目标课程标准

    浅谈提高语文课堂教学效果

    于春和
    123页
    查看更多>>摘要:在新课程理念下,如何最大限度地利用课堂教学、提高课堂教学效率就要做到教学目标具体、导入精彩、课堂气氛活跃、突出学生的主体地位

    新课程理念教学效率主体

    对在高中语文教学中渗透文学教育的研究

    岳舒红
    124页
    查看更多>>摘要:文学教育是高中语文教学的重要组成部分,能够有效的促进学生的文化修养和提高综合能力.由于文化多元化的发展和语文学科不受社会重视等因素的影响,使现代高中语文教学中的文学教育面临着严峻的形势.下文就加强高中语文教学中的文学教育进行了分析研究,并提出了相关的解决措施.

    高中语文教学文学教育研究

    培养学生的阅读兴趣,尊重学生的阅读感受

    翟敏
    125页
    查看更多>>摘要:新课程标准也提出“学习语文必须注重读书,注重积累和语感培养,注重品味、感受和体验,注重语言文字运用的实践”,强调“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”怎样才能让学生热爱阅读?寻其答案,就是尊重学生的阅读感受,培养学生的阅读兴趣.

    培养阅读兴趣阅读感受

    谈数学课的导入方

    张芳
    126页
    查看更多>>摘要:导入是课堂教学的序幕,也是课堂教学的重要环节,教师有创意的导入,有利于引发学生的学习兴趣,有利于形成学生积极热烈的学习情感.数学课的导入方法有旧知导入、类比导入、设疑导入、故事导入、直观导入、生活导入、实践导入

    课堂导入方法

    中学思想政治课有效教学中的几点感受

    张丽娜
    127页
    查看更多>>摘要:随着时代的进步和科学技术的发展,教师教学的方式也在逐渐发生变化,在针对中学思想政治课的教学中我们要坚持教学目的,转变教育教学观念,认清思想政治课教学的基本结构,掌握好思想政治课的教学重点,恰当地使用教材,提高思想政治课的教学质量和教学效率,正确地体现思想政治课的性质和作用,必须做到通俗易懂地讲授思想政治课的内容,完成教学任务,达到教学目的,我们必须坚定不移地贯彻思想政治理论联系实际的原则.

    教学观念教学结构教学重点

    如何使青年地理、生物教师迅速成长

    张梦醒
    128页
    查看更多>>摘要:学校的发展需要不断输入新鲜的“血液”,所以很多学校每年都会吸收新毕业的大学生参加到教师队伍里.可是很多青年教师都经历过这样的尴尬:在上学期间,一直是佼佼者,可是参加工作成为人师后的第一次考试,自己所代班级的学生成绩确实出奇的差,和那些经验丰富的老教师比较起来,成绩简直不堪入目.究竟问题出在哪里?

    发现不足反省提高制定导师帮扶计划"露面"

    浅谈初中学生地理学习兴趣的培养

    张蓉杨敏
    129页
    查看更多>>摘要:初中地理是小学社会课的一种延续,对学生形成广阔的地理概念和地理常识、培养其家国意识是非常有帮助的.那么,在我们的地理教学中,发现一些学生对地理学习不感兴趣,或者学习兴趣比较薄弱,那么,面对这种情况,我们首先要做的就是培养学生对于地理学习的兴趣和热情.为了培养学生学习地理的兴趣,我们该从哪些方面来做呢?结合近年来地理教学的经验,我觉得可以从以下几个方面来做.

    初中地理学习兴趣