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考试研究
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双月刊

1673-1654

考试研究/Journal Examinations Research
正式出版
收录年代

    师范生数字素养的量表编制与分析

    郑雪薇李朝乾李书明邓贵斌...
    99-108页
    查看更多>>摘要：数字素养是实现数字化转型重点发展的能力,师范生的数字素养很大程度上决定了未来教师的数字素养水平.基于胜任力冰山模型,结合欧盟等国际组织的经验以及国内颁布的政策条文,开发师范生数字素养评价量表.量表包含数字理论知识、数字操作技能、数字专业技能、数字安全技能、数字竞争力等五个维度.对量表进行项目分析,检验题目间的区分度,进行信度分析与探索性因子分析,检验各构面效度,最后进行验证性因子分析.以H师范大学1167名学生为研究对象,验证师范生数字素养量表的结构以及各拟合指标在参考值范围内.结果表明师范生数字素养量表的结构可靠,具有一定的适用性,可作为师范生数字素养的评价工具.

    数字素养师范生量表胜任力

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    稿约

    《考试研究》编辑部
    后插1页
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