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期刊信息/Journal information
课堂内外（高中版）
课堂内外（高中版）

纪渝洪

月刊

1007-4899

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401121

重庆市渝北区财富大道19号财富三号B栋7楼

课堂内外（高中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊立足课内延伸课外，以务实的精神最大限度地发掘中学生的潜能，为同学们的理想插上飞翔的翅膀。提供最新的高考信息、最全面的大学专业介绍、完备的学习复习和应考技巧；既关注校园焦点，又展望世界风云为中学生朋友提供了发挥才情的大舞台。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、校园文学、闯网天下、高考模拟赛场、笑林、鲜读Bar、高考满分作文课堂、作文活动创新设计、重点中学作文联考试题、周.COM课堂等。另出有“高考金刊（78-208）”，内容有编做遍说、高招情报站、特别策划、大学与专业、志愿填报、心灵鸡汤、博客高三、语文、数学、英语、名校金卷等。
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收录年代

    "三新"背景下高三地理复习的有效教学实践探究

    李明优
    91-93页
    查看更多>>摘要：在新课标、新高考、新教材(简称"三新")的改革背景下,新地理高考考核逐渐进入了以素质教育为导向,着眼高中学生学科核心素养提升和发展的新阶段,对"三新"背景下的高三地理复习而言,落实新高考要求的高效复习就变得尤为重要.为进一步探索"三新"背景下高三地理复习的有效教学策略,切实提升学生后期的地理复习效率.文章在"三新"背景下,从教育教学改革思考与实践角度,探索和分析了高三地理复习有效教学课堂的实践形式.

    "三新"背景高中教育地理教学高考复习

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    高中体育教学中强化体能训练的路径探讨

    曾炎
    94-96页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深化,在高中阶段的体育教学工作开展中,体能训练的渗透成为改革的一部分.通过体能训练的有效强化,学生的身体素质不仅会得到提升,其身心健康也会得到保障,这一点还能使学生在学习文化课程时有更好的身体素质,并能不断提高记忆力.基于此,文章主要探讨高中体育教学中强化体能训练的意义,同时就学生的身体素质现状进行分析,并对强化体能训练的方式进行总结,以供参考.

    体育教学体能训练身体素质

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    体能训练在高中体育教学中的应用措施探究

    谭毅
    97-99页
    查看更多>>摘要：高中体育新课程标准强调,教学要以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要内容,指向学生的生命质量提升、体魄强健、身心健康.高中生普遍存在一些体能问题,教师要正视这个现实,并启动体能训练机制,即采取科学的训练方法,拓展训练维度,以培养学生自觉训练的习惯.基于此,文章详细分析了体能训练在高中体育教学中的应用措施.

    体能训练高中体育体育教学

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    声势律动在中职音乐教学中的运用分析

    周汪洋
    100-102页
    查看更多>>摘要：音乐教学不仅对中职人才的培养有积极的促进作用,同时在增强学生艺术素养上发挥着重要价值.因而广大中职院校必须在重视音乐教学的背景下,积极鼓励教师改革与创新更多、更好的教育方法,帮助学生增强其艺术素养,从而为社会培养出较高综合素质的人才.而在中职音乐教学中若想增强学生的音乐素养,声势律动是一种重要方法,它对学生的成长与发展发挥着极为重要的促进作用.文章对在音乐教学中运用声势律动的基本原则做了说明,对声势律动在中职音乐教学中的应用价值进行了分析,进而对其运用策略展开了深入研究与探索,以将声势律动在中职音乐教学中的运用效果充分发挥出来,切实有效地提高中职音乐教学质量和效果,促进学生健康成长.

    声势律动中职教育音乐教学

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    中华优秀传统文化在高中美术教学中的渗透策略探究

    朱良娟
    103-105页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,越来越多的学校意识到德智体美劳全面发展的重要性,高中阶段的教育对学生综合素质培养尤为关键,其中,高中美术教学也逐渐进入了大众视野.通过美术教学,高中生可以提高自身的审美能力、艺术鉴赏能力等.教师还可以将中国传统文化巧妙融合其中,在传授教材知识的同时,开阔学生眼界,增长学生见识,传承中国传统文化.这需要教师加大对美术教学的改革力度,积极展开对传统文化的渗透教育,丰富美术教学的课堂资源,激发学生对美术学习的积极性,培养学生的美术素养,促进美术教学的发展.文章旨在针对高中美术教学中传统文化渗透的情况进行深度分析,并提出具体的融入策略,以供相关教育工作者借鉴与参考.

    中华优秀传统文化高中美术美术教学

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    全日制远程直播教学模式下的有效教学策略研究

    宁丽昌
    106-108页
    查看更多>>摘要：远程直播教学是指通过互联网将教师和学生连接起来的一种教学方式,是通过网络平台进行信息传输的一种方式.它突破了传统教育模式中时空分离的限制,实现了师生之间、学生之间的互动.这种教学模式在学习方式上更加灵活,更易于实施个性化教育.远程直播教学给全日制远程教育带来了很大的改变,但也带来了新的问题.如何有效开展全日制远程直播教学,是每一个远程直播教育工作者都必须思考的问题.

    全日制直播教学远程直播

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    问题导向下的高中信息技术学习活动设计策略研究

    黄丽素
    109-111页
    查看更多>>摘要：随着信息化社会的快速发展,信息技术对人们的生活产生了越来越重要的影响.教育部对学生信息技术的学习也越来越重视,教育改革的脚步势不可挡.在新课标的指导要求下,高中信息技术学科要随之进行改革,以问题为导向进行高中信息技术学习活动设计,可激发学生的学习兴趣,引导学生自主分析和合作探究,做到真正的学以致用.文章就以问题为导向的高中信息技术学习活动设计进行分析,希望能够对高中信息技术教学有所帮助.

    问题导向高中信息技术学习活动设计

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    高中信息技术学科融合创新教学实践探究

    李海涛
    112-114页
    查看更多>>摘要：信息技术是一门综合性极强的学科,在教学过程中,与其他学科融合起来,能够更加有效地提升学生的学习兴趣,拓展学生的思维,更好地提高学生的自主学习能力.但在实际教学中,由于受传统教学理念和教学模式的影响,导致信息技术学科在融合时出现一些问题,极大地限制了该学科的发展.因此,高中信息技术教师在实际教学过程中要想更好地实现学科融合,就必须转变传统的教学理念,完善教学模式.文章从不同角度阐述了高中信息技术与其他学科融合的策略,希望能够为广大教育工作者提供参考.

    高中信息技术创新教学学科融合

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    高中信息技术教学中支架式教学模式的应用研究

    陈大良
    115-117页
    查看更多>>摘要：支架式教学是一种全新的教学模式,此种教学模式对促进学生思维能力发展十分有利,将此教学模式应用到高中信息技术教学中,可以减轻学生的学习负担,为学生日后成长与发展奠定良好基础.基于此,文章概述了支架式教学模式的相关内容,分析了当前高中信息技术教学的情况,以及支架式教学模式的类型,提出了在高中信息技术教学中应用支架式教学模式的有效对策,旨在推动高中信息技术教学改革与发展.

    高中教学信息技术支架式教学模式

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    社会主义核心价值观融入高中政治教学的对策探讨

    杜鹃
    118-120页
    查看更多>>摘要：社会主义核心价值观的传播和弘扬一直是我国教育领域的重要任务之一.作为中国特色社会主义事业的重要组成部分,社会主义核心价值观包含富有中国特色的伦理道德、社会理念和价值观念,旨在引导人们在各个领域积极践行社会主义核心价值观,坚定文化自信,推动中国特色社会主义事业不断前进.高中政治教育作为培养青少年学生政治觉悟和价值观的重要平台,承担着将社会主义核心价值观融入教学的重要使命.在新时代的背景下,更加迫切地需要思考如何在高中政治教学中更好地渗透和传递社会主义核心价值观.

    社会主义核心价值观高中政治教学融合

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