首页期刊导航|课堂内外（初中教研）
期刊信息/Journal information
课堂内外（初中教研）
课堂内外（初中教研）

赫学颖

月刊

1007-4899

ktmw.gg@163.com

023-63659762

401121

重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（初中教研）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>“一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文。”这是时下校园里学生学习语文的尴尬现状。而占据语文成绩半壁江山的作文无疑又成为学生的最怕。调查显示，作为高中生，作文如果写不好，考上重点大学的几率会大大降低。《课堂内外·创新作文》给大家写好作文的保障。关注写作热点（如2010年高考前关注“绿色生活”，与江苏高考作文试题一致；关注“仰望星空与脚踏实地”，与北京高考作文试题一致……《课堂内外·创新作文》已连续三年大面积命中全国各省高考作文试题）关注经典话题（如2010年北京大学自主招生试题“农村的孩子会种地，城里的孩子会画画，前者是否也是一种素质？”；2010年清华大学自主招生面试试题“孔子和老子打架，你会帮谁？”等）关注创新作文大赛（高中期间获得创新作文大赛一等奖的同学将获得36所自主招生高校测试资格或降分录取）关注自我成才（原创文章与经典素材大量呈现，给你写好作文的装备，获取高分）
正式出版
收录年代

    初中地理实践性作业设计策略研究

    卢红
    123-124页
    查看更多>>摘要：作为一门具有较高实际操作的课程,地理学科和人们平时的生活存在着紧密联系.随着现代教学的不断发展,教师在给学生设计地理实践性作业时,要从日常生活出发,使得学生能够在日常生活中展开地理的实践活动,可以使学生通过实践活动对地理知识的理解更加深刻,培养学生科学应用地理知识来解决实际生活问题中的地理问题,有效地提升学生的地理核心素养,推动学生地理学习的效率和效果.本文通过对初中地理学科实践性作业的设计展开分析和探讨,提出了初中地理实践性作业设计的基本原则和相关策略.

    初中地理实践性作业策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    优化课堂提问,深化学生思维——以初中地理课堂教学为例

    牟善杰
    125-126页
    查看更多>>摘要：新课程改革对我国传统教学的影响巨大,如何在课堂中合理有效地提问来提高学生学习兴趣,从而激发其思维能力和创新意识是教师所面临并亟须解决的问题.课堂教学提问是教师进行教学活动过程中必不可少且十分重要的环节.它不仅能使学生对学习内容产生兴趣、激发探索热情和想象力;还可以培养学生思维能力与分析问题解决问题的能力.本文以初中地理老师为例进行了问卷调查,并结合案例分析对所收集到数据结果进行统计处理和对比验证得出结论:优化提问是一种好方式,可以促进学生成绩提升并达到预期目标.最后,文章从学生学习兴趣、掌握知识程度以及思维方式等方面提出改进建议与对策.

    课堂提问深化思维初中地理课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中体育中长跑训练教学方法及其策略分析

    范曙光
    127-128页
    查看更多>>摘要：初中体育课程是强健学生体魄的重要课程,在社会急剧变化的同时,无论是家庭还是学校对学生的身体素质要求更加严格.初中体育考试成绩早已列入中考分数之中,足以见得学校对学生身体健康的重视程度.中长跑是体育考试中最为重要的一项,中长跑是一项对耐力要求非常高的项目,通过中长跑可以锻炼学生的毅力和吃苦耐劳的品质.所以在体育教学中,应该加强对中长跑项目的训练,并且采取有效的策略促使学生参与.

    初中体育中长跑训练教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初中体育教学中有效实施德育教育的反思探索

    王喜发
    129-130页
    查看更多>>摘要：德育教育是和理论教育相对的概念,两者共同构建了完善的教学体系.在当前大力推广素质教育的背景下,体育运用不仅可以帮助学生缓解学习压力、加强身体素质,还可以有效促进德育教育的开展.基于此,本文根据自身的实际教学经验,对于在初中体育教学中开展德育教育展开探究,以此为教育工作者提供参考.

    初中体育教学德育教育融合教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    八年级音乐欣赏课前五分钟小组合作参与式教学探索

    肖强
    131-132页
    查看更多>>摘要：文章通过小组合作教学实践,探讨了小组合作活动在音乐教学中的作用.通过在音乐课堂中教师引导学生以小组为单位展开对音乐的探索,让学生的音乐学习热情被充分调动和激发.当学生的学习热情得到激发,学生就会更加乐意参加相关的活动.在实际的音乐活动中,运用音乐知识能力建设能帮助学生形成综合音乐核心素养.

    初中音乐课小组合作音乐核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    核心素养下的初中美术主题单元设计与思维整合实践研究

    陈容容
    133-134页
    查看更多>>摘要：核心素养之下的美术单元教学强调在现实情境中发现问题,以自主、合作和探究的学习方式来获得知识与技能,在解决问题的过程中,逐渐形成美术学科的观念、思维方式和探究技能.2020年初新冠肺炎疫情暴发以来,文艺家们就以抗击疫情为主题进行创作,以作品向战"疫"英雄们致敬,来传达抗击疫情的强大精神力量.在这样的大环境和背景下,作为一名美术教育工作者,笔者在探索和教学实践中,通过简化与撷取、反映与联结、重建与呈现、意义及理解等思维方法整合教材与现实生活资源,聚焦抗"疫"美术主题单元,通过任务驱动、引导学生自主学习、线上线下教学互动等培养学生科学精神与艺术思维,建构核心素养之下的抗疫主题单元化的教学实践.

    核心素养初中美术主题单元设计美术思维整合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    案例教学法在初中道德与法治教学中的运用

    汪莹
    135-136页
    查看更多>>摘要：突破传统教学方法的新颖化案例教学方式,主要以案例作为核心基础,引导学生在既定的案例探究情境中分析相关问题,掌握其中的主要学习内容.文章将通过案例教学法进行培养学生分析能力、发展学生应用能力、拓展多元教学内容、促进总结巩固效果四方面策略的分析,提出应用方案,针对案例教学法在初中阶段道德与法治教学中的应用措施进行全面化分析及探究.

    案例教学法道德与法治教学探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    积极心理学视角下的中学心理健康教育

    图雅
    137-138页
    查看更多>>摘要：近年来,人们的精神需求与心理健康状况越来越受到重视,尤其是青少年群体的心理健康更不容忽视.然而,学校的心理健康教育工作在实际开展中仍暴露出些许问题,面对这些问题,将积极心理学的相关理念运用于学生的心理健康教育中势必带来新的生机.文章对积极心理学视角下的中学心理健康教育进行一定思考,以期为中学心理健康教育提供参考.

    积极心理学中学心理健康教育预防性心理教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析心理健康教育在寄宿制初中班级管理中的路径

    师艳
    139-140页
    查看更多>>摘要：良好的心理素质的培养已经成为学校一项重要的教育内容,教师应充分认识到现阶段青少年的心理健康问题,将心理健康教育作为一个领域目标贯穿于义务教育的各个阶段,促进寄宿制初中生健康成长.为此,文章就如何通过健康心理教育管理寄宿制初中生,以促进寄宿制初中生全面发展,进行探讨.

    心理健康教育寄宿制初中班级管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初中学生小组积分制管理策略探究

    陆雯怡
    141-142页
    查看更多>>摘要：在初中学生的教育与管理的过程中教师应该采取小组积分制管理策略,其管理形式具有较多的优势,也能够提高学生的学习能力和自我约束力,也可以实现学生自治,更能够提高班级管理的有效性.初中学生多数处于青春期,对于教师和家长的管理通常会产生逆反心理,不听从管教、难以管理等都是现今初中生教育管理的重点难题.对此,笔者将重点针对初中学生小组积分制管理开展探索,通过实际情况制定和分析管理策略,进而为教师提供有效的积分制管理策略.

    初中生积分制管理策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据