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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中教研）
课堂内外（初中教研）

赫学颖

月刊

1007-4899

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023-63659762

401121

重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（初中教研）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>“一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文。”这是时下校园里学生学习语文的尴尬现状。而占据语文成绩半壁江山的作文无疑又成为学生的最怕。调查显示，作为高中生，作文如果写不好，考上重点大学的几率会大大降低。《课堂内外·创新作文》给大家写好作文的保障。关注写作热点（如2010年高考前关注“绿色生活”，与江苏高考作文试题一致；关注“仰望星空与脚踏实地”，与北京高考作文试题一致……《课堂内外·创新作文》已连续三年大面积命中全国各省高考作文试题）关注经典话题（如2010年北京大学自主招生试题“农村的孩子会种地，城里的孩子会画画，前者是否也是一种素质？”；2010年清华大学自主招生面试试题“孔子和老子打架，你会帮谁？”等）关注创新作文大赛（高中期间获得创新作文大赛一等奖的同学将获得36所自主招生高校测试资格或降分录取）关注自我成才（原创文章与经典素材大量呈现，给你写好作文的装备，获取高分）
正式出版
收录年代

    家校合作共促文明礼仪教育的思考与实践

    麦向荣
    144-145页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,在全球文化大融合的当下,社会对整体素质高的人才需求越来越多,当前国内中学生的文明礼仪和行为习惯方面还存在很多问题,这跟社会的快速发展很不相符.本文对我校实施家校合作策略提升学生文明礼仪和行为习惯进行阐述,旨在和同行分享经验与心得.

    家校合作文明礼仪教育思考

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    班级文化建设中责任意识培养研究

    韩晓娟
    146-148页
    查看更多>>摘要：随着社会形势的变化,学生社会责任感缺失现象严峻,责任意识教育呼声高涨.本文结合一次课间操教室的场景,分析学生责任感淡化和缺失的现象,从班级文化建设方面入手,完善学生班级责任意识培养体系,强化学生的责任感,进而促进学生的全面发展.

    责任感班级文化建设环境文化制度文化

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    互动式教学在初中道德与法治教学中的应用

    丁蕾
    149-151页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景之下,初中道德与法治课程教学需要加强师生互动,只有打造互动性的教学课堂才能帮助教师拉近师生距离,加强对学生的了解,充分明确学生的学习需求,帮助学生答疑解惑,解决学习过程中遇到的困难.同时通过互动教学的模式,教师能够完成教学相长,和学生产生思维碰撞和观点交流,为该课程教学打造多元化的教学渠道,摆脱传统教学模式的框架和束缚,更好地体现生本化的教育理念,全面提高道德与法治课程教学质量.

    互动式教学道德与法治应用

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    "园艺"课程教学中多学科素养的培养

    罗雪英
    152-154页
    查看更多>>摘要：文章提及的"园艺"课本是福建省地方初中劳技课程教材.随着新课程教育改革的不断深入,学科的综合性越来越明显,学科知识的相互渗透更加深入.在此背景下,文章就"园艺"课程实施过程中对学生综合能力(多学科)素养的培养进行实践性探讨.

    园艺课程教学多学科素养

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    家校共育助力初中生心理健康成长

    梁国军
    155-157页
    查看更多>>摘要：随着教育多元化改革不断深化,针对初中生的心理健康教育日益成为社会各界——尤其是广大初中教师和学生家长关注的焦点,相应的工作理念和策略也如雨后春笋般应运而生.基于以上认识,笔者将结合个人工作经验和研究成果,围绕"家校共育助力初中生心理健康成长"一题撰文,分别就当前初中生主要的心理问题、家校共育模式下心理健康干预工作的意义以及有关具体工作策略提出一些个人看法,希望能够给诸位同仁的工作优化带来些许帮助.

    家校共育初中生心理健康

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    打造高品质学校的路径探索

    龚文莉
    158-160页
    查看更多>>摘要：党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确提出了"推动高质量发展为主题"的政策导向和目标任务.而要建设高质量的基础教育体系,必须依靠众多高品质学校的坚挺崛起和持续发力.笔者根据自己的办学经历阐述了高品质学校的样态和路径探索.

    高品质学校样态路径

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    征稿启事

    封3页
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