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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中教研）
课堂内外（初中教研）

赫学颖

月刊

1007-4899

ktmw.gg@163.com

023-63659762

401121

重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（初中教研）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>“一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文。”这是时下校园里学生学习语文的尴尬现状。而占据语文成绩半壁江山的作文无疑又成为学生的最怕。调查显示，作为高中生，作文如果写不好，考上重点大学的几率会大大降低。《课堂内外·创新作文》给大家写好作文的保障。关注写作热点（如2010年高考前关注“绿色生活”，与江苏高考作文试题一致；关注“仰望星空与脚踏实地”，与北京高考作文试题一致……《课堂内外·创新作文》已连续三年大面积命中全国各省高考作文试题）关注经典话题（如2010年北京大学自主招生试题“农村的孩子会种地，城里的孩子会画画，前者是否也是一种素质？”；2010年清华大学自主招生面试试题“孔子和老子打架，你会帮谁？”等）关注创新作文大赛（高中期间获得创新作文大赛一等奖的同学将获得36所自主招生高校测试资格或降分录取）关注自我成才（原创文章与经典素材大量呈现，给你写好作文的装备，获取高分）
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收录年代

    "双减"政策下初中物理教学中培养学生创新能力的策略

    陈培
    130-131页
    查看更多>>摘要：随着教育教学改革政策的不断落实,教育教学越来越要求提高学生个人能力,促进学生的进步和成长.由于传统应试教育模式下学生学习过于被动,导致学生的思维受到约束,也会给学生造成严重的学习负担和压力,"双减"政策应运而生,为减轻学生的学业负担,教师在课堂教学时要注意提高课堂教学质量,保证学生校园学习效率.初中物理作为一门应用实践性较强的科目,学生学习起来具有一定的挑战,教师要关注初中生学习心理特点,结合物理学科教学内容,不断帮助学生养成良好的学习习惯,促进学生个人学习能力的提升,培养学生的学习创新意识,鼓励学生不断将所学知识落实到实践中,保证学生个人潜能的发挥.本文通过对初中物理课堂教学现状问题进行分析,致力于提出"双减"政策背景下初中物理课堂提升学生创新能力的教学策略,促进学生的全面成长.

    "双减"背景初中物理创新能力开展策略教学研究

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    物理实验教学中存在的问题及对策简论

    徐美花
    132-133页
    查看更多>>摘要：物理是一门以实验为基础的自然学科,实施物理教学的一种有效教学形式是实验.在我国新一轮的课程改革中实验教学被提高到极为重要的位置,实验教学更容易把学生的被动学习转变为主动学习.初中物理实验教学被放在更为重要的位置,也更注重学生能力的训练和培养以及创新思维的培养,加深学生对相关知识的理解和应用,然而由于教学中存在的某些原因致使物理实验教学中产生不少问题,文章就初中物理实验教学中存在的问题及其对策措做一些简单的分析.

    物理实验教学创新思维解题问题

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    提高初中信息技术课堂教学有效性探究

    杨波
    134-135页
    查看更多>>摘要：进入信息时代,人们对于信息技术的依赖性逐渐增大,信息技术与人们生活的方方面面进行了融合,学习、工作、休闲、娱乐等无时无刻不在利用着信息技术给我们带来的便利.为了掌握新时代发展密码,在积累知识的同时学习如何运用信息技术手段获取最新资讯,从中汲取对于自身发展有利的部分,成了教师教学时的又一重要培养方向,文章通过剖析初中阶段信息技术课堂的教育目标和教学宗旨,探讨能够提高学生信息素养的信息技术课堂有效教学策略,从而为崭新的时代培养全方位的高水平人才.

    初中信息技术课堂教学有效性

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    基于学生能力发展的计算类课单元整体教学方法探究

    范文婷
    136-138页
    查看更多>>摘要：在新课标要求下,学生能力发展已经成为当前小学教学的目标之一,学生通过数学课程的学习能够提升逻辑思维能力、运算能力、理解能力等多方面能力,尤其是计算类课程更加能够提升学生各项能力.单元整体教学是小学数学教学实践中的一种重要的教学方法,在小学数学教学中,需要将学生能力发展与教学单元之间进行有机结合,突破传统教育模式下的束缚,使学生的思维得以拓展,提升对数学知识的理解度,进而达到单元整体教学实践的目的.本文首先对单元整体教学进行了综合概述,分析单元整体教学对学生能力发展的重要意义,探讨基于学生能力发展的计算类课如何进行单元整体教学,从而为实际教学工作提供方法支持.

    学生能力计算类课单元整体教学

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    微课资源在初中信息技术课堂教学中的应用分析

    孙金娥
    139-141页
    查看更多>>摘要：在当今时代信息技术已然成为各行各业发展的重要因素,给人们日常生活的方方面面带来诸多变化.信息技术课程作为当前初中阶段的重要课程,通过将微课资源合理运用到教学中,符合当前互联网快速发展的背景.微课教学作为近年来信息技术课堂教学一种新兴模式,是对传统教学方式的创新,可以更加准确地对教学内容进行呈现,突出主题,突破重难点,提高课堂教学的有效性.基于此,文章以微课为切入点,指出微课在初中信息技术教学中应用的重要性,并对具体应用进行研究.

    微课资源初中信息技术课堂教学

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    以小组合作管理方式提高班主任工作效率

    古杏梅
    142-143页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的深化改革,教育者不仅对教育教学模式进行了合理调整,同时也对班级管理方法进行了优化创新.具体到初中班级管理工作中,班主任在开展管理工作时,必须要立足于初中生的实际发展规律,充分发挥学生的主体优势,促使学生能够在相互帮助、互相扶持的过程中完成班级管理任务,从而实现学生整体的不断进步.鉴于此,阳山县韩愈中学将小组合作模式引入班级管理中,结合班级管理要求灵活运用小组合作模式,针对实施方法进行探索与改进,在增强管理效果的同时,减轻班主任的工作负担,为强化班主任的轻松感和幸福感创造良好的条件.

    小组合作初中班主任班级管理

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    浅谈农村中学班级管理中"关爱"之我见

    汪秀英
    144-146页
    查看更多>>摘要：在管理中班主任老师以"爱"为主线关爱每一个学生,真正走进教室、走近学生,倾听学生的心声,发现每一位学生身上潜藏的亮点,给学生提供展示的机会,帮学生树立自信,找到自己在班级中的位置,发现自身价值.

    农村完全中学班级管理关爱

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    初中政治教学中学生学习兴趣的激发探究

    王晶晶
    147-148页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,在兴趣的引导下学生才能更好地发挥学习的主观能动性.初中政治作为重要的思想政治教育基础内容,却未能受到学生的重视,很多学生都觉得当前的初中政治学习十分枯燥乏味,影响了学生的政治学习质量.故探讨初中政治教学中激发学生学习兴趣的教学策略是非常有必要的.

    初中政治学习兴趣教学策略

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    案例教学法在初中政治教学中的运用探究

    周红艳
    149-150页
    查看更多>>摘要：初中学生正处在思维意识、行为习惯养成的关键时期,是建立正确价值观、人生观和世界观的黄金时期.初中政治作为中学阶段的基础思想政治教育组成内容,能够帮助学生树立良好的道德法律意识,成为一名具有法律法规意识的社会公民.

    案例教学法初中政治教学策略

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    初中时政热点专题复习初探

    刘伟
    151-152页
    查看更多>>摘要：时政教学是初中政治教学中必不可少的内容,时政专题包括政治、经济、科技、文化、社会等多个领域.时政专题复习可以提高学生分析问题、解决问题的能力.当前我国初中中考复习中,融入时政教学还存在很多不足,文章就如何在初中政治复习时引入时政教学作了简要分析.

    初中政治时政教学:专题复习

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