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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    提高英语听力的技巧

    曹琼
    197-197页
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    人教版高中英语必修二第二单元阅读课的实践带给我的收获与反思

    王芳
    198-198页
    查看更多>>摘要：新课标模块二第二单元的标题是“The Olympic Games”，其中Reading部分是以采访的形式对古代奥运会和现代奥运会进行对比。恰逢亚运会正在广州举行，本人通过这节阅读课，运用关注，归纳，操练，综合运用这四步骤让学生们学会能够用较丰富的语言来介绍亚运会。

    体育赛事归纳操练综合运用

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    初中英语词汇教学方法探讨

    王霞
    199-199,200页
    查看更多>>摘要：初中学生处于英语学习的基础阶段和关键阶段，学好英语成为初中学生普遍强烈的愿望。但英语往往成为学生学习进步的“拦路虎”，尤其是英语单词的记忆，更是令学生头痛、难以解决的问题。本文针对初中学生的特点，探讨初中英语词汇教学方法，力求破解初中学生英语单词记忆难问题。

    英语词汇教学记忆方法

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    识字趣为先

    向玉珍
    200-200页
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    浅谈英语阅读教学中的词汇教学

    王济卓王海霞
    201-201页
    查看更多>>摘要：影响学生阅读理解能力的因素很多，但是最主要的因素是学生贫乏的词汇量。贫乏的词汇量成为提高英语阅读理解能力的最大障碍。词汇量的多少直接影响着学生对英语的理解和掌握程度。词汇量小不仅影响阅读的质量和速度，而且还影响阅读的信心和兴趣。但是许多学生对怎样扩大词汇量没有一个清晰的概念，阅读练习过程中，遇到生词就查字典，没有良好的阅读习惯，也没有较好的词汇学习方法。许多英语教师对阅读教学的词汇教学也表示很困惑。因此，研究和探讨词汇教学对提高阅读教学的质量具有十分重要的意义。

    阅读教学词汇教学语境阅读前阅读中阅读后

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    初中英语课堂提问策略初探

    杨婷
    202-202页
    查看更多>>摘要：课堂提问是英语教学过程中的一个重要教学手段，它在班级授课活动中起着至关重要的作用。随着新课程的实施，如何转变观念、构建新形式下，以培养学生兴趣，讲究提问艺术，激发学生思维为目的课堂提问，成了英语教学工作者应研究的一个问题和努力探索提高英语课堂教学质量的有效途径。

    课堂提问学习兴趣教学设计提问艺术

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    浅议交际教学法理念下的高中英语语法教学

    马维林
    203-204页
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    浅谈单项选择和阅读理解的学习方法

    谢文萍
    205-205,206页
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    优化英语课堂气氛提高学习效益

    孙颖霞
    206-206页
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    高三英语阅读理解复习指导

    赵卫华
    207-207,208页
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