首页期刊导航|课外阅读(中旬)
期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
课外阅读(中旬)

赵学经

月刊

1009-9514

kwydzz@vip.163.com

010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    浅谈中学美术欣赏课教学

    敖领晓
    314-314页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何在美术教学中培养学生的个性

    郝颖
    315-315页
    查看更多>>摘要：艺术最重个性，作为艺术门类之一的美术，它的教学必须重视学生的个性化培养。本文从学生的学习方式、学习效果、教师的角色定位三封方面，浅谈如何在美术教学中培养学生的个性。

    美术教学学习方式学习效果角色定位个性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    运用多媒体,彰显课堂魅力

    韩晓乐
    316-316页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    给学生一个空间,学生还你一个惊喜──“二氧化碳的性质”的教学反思

    张胜清
    317-317页
    查看更多>>摘要：多媒体环境为实验探究性教学的开展提供了有利条件。它不仅可以创设探究情境，提供丰富的主题资源，改善学习环境，满足学生进行自主学习的各种需求，同时还可以为学生表达思想、观点提供交流工具。一个合格的教师在课堂教学中应改变传统的教学模式，不断地创设民主、宽松、和谐、愉悦、自由、共振的平台，让学生敢表达、会表达；给学生自主、自我的空间，让学生的个性敢张扬、能张扬。

    多媒体实验探究教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈中学多媒体课件制作的一些方法和技巧

    许米红
    318-318页
    查看更多>>摘要：本文针对多媒体教学课件，如何用一些多媒体方法和技术。从课件设计、课件制作和课件演示三方面探讨如何使教学效果最佳化。

    多媒体教学教学效果制作技巧交互技术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    破解政治主观题失分陷阱要坚持的“五化”

    李燕
    319-319页
    查看更多>>摘要：政治主观题对于学生总分具有举足轻重的作用，但在实际答题中，因为许多答题“陷阱”，致使学生出现非知识因素失分。要破解“陷阱”，必须实现审题的清晰化，答题的严谨化，知识要点化，语言术语化，格式规范化。

    政治主观题审题答题规范严谨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高三政治复习的战略防御、相持、反攻三阶段

    张弦
    320-320页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中思想政治自主学习的指导

    王连艺
    321-321页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    我们在诗中与诗人相遇

    黄承基
    322-322,323页
    查看更多>>摘要：象征主义主张“思想知觉化”，以视觉的形式来说明想象，使之有一个客观对应物。诗人在创作象征主义作品时，从抽象走向具体，从形象抵达思想，从画面上升为诗的灵魂。

    象征主义诗人研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期--李煜《虞美人》赏析

    王俊丽
    323-323页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据