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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
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收录年代

    任务型语言教学在雅思写作教学中的应用

    胡博
    379-379页
    查看更多>>摘要：任务型语言教学是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径。主要表现在通过任务来学习语言，学习活动以表达意义为主。雅思写作考试强调学生的英语应用能力的考察，主要目的是考察学生能否将所学的英文知识应用于国外真正的英语课堂中，完成各种各样的“任务”。所以，该教学法对于提高学生的雅思写作水平很有帮助。

    任务型雅思写作

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    浅谈如何培养学生自改作文的能力

    吴娟
    380-380页
    查看更多>>摘要：“文章不厌百回改”，要使学生明白好文章不是写出来的，而是改出来的。培养学生自改作文的能力，教给学生修改文章的方法、步骤，并持之以恒，循序渐进，是提高学生写作能力的最佳途径。

    培养作文自改能力

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    初三语文写作教学实效性探究

    黄艳
    381-381,382页
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    浅谈低年级学生写话兴趣的培养

    王柏钟
    382-382页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》明确指出，低年级写话训练应使学生对写话有兴趣。写话教学应把重点放在培养学生写话兴趣和自信心上，让孩子愿意写话，热爱写话。本文从教学实际出发，旨在阐述如何激发低年级学生写话的兴趣：一、带领孩子聆听自然；二、鼓励孩子异想天开；三、指导孩子体验生活。

    兴趣培养表达

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    小学作文教学“三部曲”

    黄燕萍
    383-383,277页
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    班级管理的艺术与策略初探

    陈秀雯
    384-385页
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    班主任心理健康的维护

    金全寿何振兰
    385-385页
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    艺术工作，快乐我心

    刘晓芳
    386-386页
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    讲故事是教育学生的一种好方法

    吴让城
    387-387,388页
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    “润物细无声”

    吴吉蓉
    388-388页
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