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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    新课程改革下提高小学数学课堂教学有效性刍议

    谢文彬
    93-93页
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    批注式阅读，打开阅读的钥匙

    傅秀莲
    94-94,95页
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    新课程理念下的古诗教学

    宋红超
    95-95页
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    浅析初中英语课文阅读教学

    胡娴
    96-96页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》对英语阅读教学明确指出，语篇教学是提高英语教学质量的关键所在，注重培养学生阅读的兴趣，使其养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，形成科学的阅读能力。现行英语教材趣味性、灵活性、实用性强，大部分内容与我们的日常生活接近。这就要求在教学中应当培养学生的听、说、读、写能力，而课文正是这种能力的体现。

    阅读整体教学强化

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    中学语文教学中阅读教学初探

    魏文奎
    97-97页
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    提高小学阅读教学的创造性

    李政
    98-98页
    查看更多>>摘要：教学是具有创造性的活动，有气是小学阅读教学更具有创造因素。人的想象力的发展，最初一般具有复制或再现的性质，逐步发展其独立性和创造性，创造性成分会日益增多。

    创造因素灵活性创造思维丰富表象求异思维

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    浅谈高中语文阅读教学

    宋凤华
    99-99页
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    注重、激发、深化语文阅读教学中情感

    沈义成
    100-100页
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    新课程环境下如何开展阅读教学

    付亚伟
    101-101页
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    让教师工作的更幸福些吧

    刘鹏飞
    102-102,103页
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