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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    对加强学校管理，提高教学质量的几点思考

    马宏基
    163-163页
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    浅谈小学科学课学生探究能力的培养

    谢军德
    164-164页
    查看更多>>摘要：小学科学教育在当前的一个重要转向就是从过去的“以知识为中心”转向“以探究为中心”。培养探究能力的关键在于培养科学思维，长期以来人们一直在探求培养科学思维的有效途径。科学探究是新课程改革中出现的亮点，可喜的是科学探究竟是培养学生的科学思维的一种有效途径。

    科学教育科学探究科学思维

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    探讨小学信息技术教学的实践思考

    蔡志文
    165-165页
    查看更多>>摘要：步入21世纪，时代飞速发展，人们越来越离不开信息技术，而时代的发展缺少的是具有创造创新精神的全能型人才，人才要从小培养，信息技术人才的培养，需要在小学时代就激发学生对信息技术的兴趣，而信息技术是一门实践能力和操作性都比较强的学科，学生的自学能力非常重要，故此，教师们要因时、因地、因人，设置多种多样能激发学生兴趣的情景，激发孩子对信息技术的求知欲望，兴趣的培养能大大推动学生自学的学习能力，能提高学生的信息技术水平，本文笔者结合自身教学实践，就如何培养学生对信息技术课的兴趣，及如何促进学生信息素养和个性的全面发展做一些简单的探讨，供大家参考。

    小学信息技术教学方法实践能力思考

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    浅谈信息技术与设计课程的教学整合

    陈莹莹
    166-166页
    查看更多>>摘要：信息技术也成为现代教育技术的重要手段，信息技术与学科教学整合是当前基础教育改革的一个新视点。本文就信息技术与设计学科教学整合的模式和方法进行阐述，旨在提高教师的教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力。

    信息技术设计课程整合

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    舞蹈教学效果提升的实践与思考

    林俊
    167-167,110页
    查看更多>>摘要：舞蹈教学不仅可以作为一门艺术，还是一门教学的学科科学。应该被越来越多的人重视，不断的提高教育者的美感还提高了整体的创造力和能力，尤其是在对舞蹈教学中，可以提高自身的综合素质培育和自身道德的修养。因此，舞蹈有着不可替代的作用。但是对于舞蹈教育而言，在当今社会的教育领域过程中，必须担负起重要的使命和责任，为国家培养出专业的人才和审美观点，进行广泛的培养。

    舞蹈教学教学效果舞蹈素质综合技巧

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    农村教育与城市教育的差异

    雷晓涛
    168-168页
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    分段注意教学应用于初中田径教学的研究

    单秋
    169-169页
    查看更多>>摘要：本文以“分段教学应用于初中田径教学的研究”为题，对分段教学的教法、理论依据及由来进行了描叙，并详细阐述了分段注意教学法的运用，为今后这一教学法应用于初中体育教学提供参考和借鉴。

    分段注意教学体育教学田径

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    浅谈“倍的认识”教学

    陈泓宇
    170-170,171页
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    孩子，请珍惜自己的生命！

    万入蜻
    171-171页
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    “三四三”动态梯度教学模式的探究

    米淑娴
    172-172页
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