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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    如何激发学生学习化学的求知欲

    杨志军
    327-327页
    查看更多>>摘要：化学课上“提出一个问题，比解决一个问题更重要”，学习的过程是发现问题，解决问题的过程。通过创造环境、强化模式、培养兴趣三种手段，激发学习兴趣，让学生在课堂上敢于问、勤于问、乐于问。课堂上学生要不断地思考、不断地解决问题，同时也要不断产生质疑。因此，课堂上中要注重培养学生的问题意识，提高学生质疑问难的能力，变“要我问”为“我要问”。

    培养学生敢于问勤于问乐于问

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    化学教学过程中注重对学生进行自学能力的培养

    邱承晓王海燕李音
    328-328页
    查看更多>>摘要：在化学教学过程中，培养学生自学能力有利于提高学生的学习主动性。那么如何培养学生的自学能力，本文针对这一问题介绍了在化学教学中培养学生自学能力的几种方法。）

    化学教学自学能力培养方法

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    高中化学有效教学的几点建议

    陈兆玉
    329-329页
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    §2.1空气教学设计

    李哲邦
    330-330页
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    初中化学作业情况的调查问卷分析报告

    刘燕
    331-331,332页
    查看更多>>摘要：化学作业是化学课堂教学的延续和补充，是学生巩固基础知识、形成基本技能、收获成功的平台。教师怎样设计初中化学同步练习，真正减轻学生的负担？本文就化学作业情况这方面对我校九年级学生展开调查，发现了一些亟待解决的问题，分析了原因，并提出相应的策略。

    九年级化学作业情况调查

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    初中历史课教学中的感受

    温小明
    332-332页
    查看更多>>摘要：历史课的趣味性强，学生们也喜欢听历史故事，看历史影视剧，读历史资料，我抓住这个特点，组织学生进行有趣的活动，调动他们学习历史的积极性。

    历史教学发挥主导调动主体

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    中学历史教学改革策略浅谈

    尹文博
    333-333,334页
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    浅析如何激发职高生的化学学习兴趣

    张汝良
    334-334页
    查看更多>>摘要：兴趣能使人自觉集中精力去获取知识，是学习活动的强大推动力，面对基础薄弱、有严重厌学情绪的职高生特殊群体，作为一名化学教师，我们要努力提升学生的自信心，激发学生学习化学的兴趣，提高教学质量。

    职高生自信心学习兴趣激发

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    让“和谐之花”盛开--浅谈初中历史课堂的情感教育

    李芳
    335-335,336页
    查看更多>>摘要：我们初中历史课堂情感教育的目标应该是：使学生拥有一颗爱国仁爱之心，有一个宽容豁达的胸襟，有一个明净睿智的头脑，有一个自信自强的意志，成为一个“和谐”的人，用我们的辛勤付出推动学生的进步，用我们的毅力带领学生前行。

    因材施教百花齐放情感互动

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    如何提高七年级历史教学的质量

    刘月玲
    336-336页
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