课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：327-327.

如何激发学生学习化学的求知欲

杨志军
课外阅读(中旬)2013，Issue(5) ：327-327.
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如何激发学生学习化学的求知欲

杨志军1
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作者信息

  • 1. 河北省丰宁满族自治县凤山第二中学，河北 丰宁 068352
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摘要

化学课上“提出一个问题，比解决一个问题更重要”，学习的过程是发现问题，解决问题的过程。通过创造环境、强化模式、培养兴趣三种手段，激发学习兴趣，让学生在课堂上敢于问、勤于问、乐于问。课堂上学生要不断地思考、不断地解决问题，同时也要不断产生质疑。因此，课堂上中要注重培养学生的问题意识，提高学生质疑问难的能力，变“要我问”为“我要问”。

关键词

培养学生敢于问/勤于问/乐于问

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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