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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    机智的对话，绝妙的艺术--《智取生辰纲》的对话艺术（下）

    樊臣禄
    388-388页
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    浅谈《儒林外史》的讽刺艺术

    陈世发
    389-389,390页
    查看更多>>摘要：《儒林外史》中讽刺情节比比皆是，作者在本文中试图就比较著名的讽刺章节按书中前后顺序根据分类各举一例进行探讨，从语言特色、人物描写、情节章法等方面加以界定，归纳出七种讽刺的艺术。

    讽刺手法表现方式

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    亦悲亦愤“泪空流”

    肖文华
    390-391页
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    简论《老子》中的“君人南面之术”

    刘影
    392-392,393页
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    给你，宝贝

    姚春丽
    393-393页
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    戏曲舞蹈沉积的历史文化精神--谈对身韵建构原则的影响

    吕郦
    394-394,395页
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    回故乡

    姚春丽
    395-395页
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    小学语文教学中写字能力的培养研究

    李晓瑜
    396-396页
    查看更多>>摘要：按照新课程标准，小学语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文。使他们具有适应实际需要的识字写字能力，认识3000个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。鉴于此，本文在阐述写字教学意义的前提，对写字能力的培养进行了分析研究，为今后小学生写字教学提供参考和借鉴。

    写字培养小学

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    浅谈小学语文教学中的“两勤一实践”

    吴小云
    397-397页
    查看更多>>摘要：在人类受教育过程中，小学是初级阶段，语文课程是所有课程的基础，通过学习语文知识，提高自己的文化素养，培养道德品质。学习的过程就是一个实践的过程，学习一门语言，无非就是听说读写，这几方面都是在实践中学习，在实践中理解，最后又要应用到实践中去，语文的学习既是一种素养，又是一种能力。只有拥有了这种学习的能力，才能够在实践中自主学习。

    语文教学两勤实践

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    趣味识字摭谈

    尹世凤
    398-398页
    查看更多>>摘要：在识字的教学中，根据汉字的规律，大胆地尝试、创新、探究生字中内含的“趣”，采用丰富多彩的识字方法教给孩子们识字，那么识字就成为一种轻松、愉悦的学习活动。

    趣味联想探究

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