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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    小学英语课堂实施情景教学的探索

    杨学明
    247-247页
    查看更多>>摘要：情境教学就是根据教材创设以形象为主体，富有感情色彩的情景和氛围，激起学生的学习情绪，从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。在小学英语课堂教学中有效的实施情景教学，能激发学生学习英语的兴趣，培养小学生良好的英语交际能力。本文结合课堂教学实例，探讨如何在小学英语课堂的热身、新授、操练巩固环节实施情景教学。

    小学英语情景教学

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    可能性

    苑红静
    248-248页
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    如何写好教学反思、教学案例

    曾传燕
    249-249,250页
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    要重视对小学生的朗读训练

    卢晓娜
    250-250页
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    《收入分配与社会公平》教学设计过程

    张智慧
    251-251,252页
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    培养初中学生的阅读能力

    康转转
    252-252页
    查看更多>>摘要：中学英语教学不仅要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量，同时要培养他们听、说、读、写“四会”能力，还要注重培养阅读能力。

    阅读量速度上下文的衔接

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    《牡丹的拒绝》教学设计

    赵玲
    253-253,254页
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    农村中小学信息技术应用浅析

    崔娜
    254-254页
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    “体积与容积”教学设计

    刘富成
    255-255页
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    浅谈如何培养初中学生的英语学习能力

    柯艺力
    256-256页
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