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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    联系生活实际，培养学生的数学应用意识

    刘晨艳
    391-391页
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    浅议新课改高考下的高考备考策略

    刘斐
    392-392页
    查看更多>>摘要：新课改后的高考试题与以往相比从命题形式，题目难度等方面还是发生了较大的变化，调整复习策略。以不变应万变，教学中备课组多研究，师生多沟通，不断创新，不断完善，让复习方法融入到我们的教学工作中，最大限度的提高学生成绩。

    新课改策略与时俱进发散思维

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    机电专业怎样设置课程与企业岗位对接

    杨宗武
    393-393,394页
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    新课标下高中物理课堂有效提问技巧浅谈

    王风
    394-394页
    查看更多>>摘要：课堂提问是教师运用提问题以及对学生回答做出反应的一种组织教学方式。高中物理教学中科学的提问是贯彻启发式教学的重要手段，能引起学生的积极思维活动，并对物理知识产生极大的兴趣。笔者在文章中详细阐述了高中物理课堂中提问的重要性和提问在高中物理教学中的运用。

    情景针对性时机对象趣味

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    给传统的化学实验插上多媒体翅膀

    王机智
    395-395页
    查看更多>>摘要：在当今化学教学中，传统的化学实验与多媒体技术相结合，可以增强教学的直观性，透视性，可以增强学生学习的积极性。

    投影录放像多媒体

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    关于高中历史老师改变传统学习观和学习方式的方法探讨

    张新松
    396-396页
    查看更多>>摘要：新课程改革地提出，要求学生能够自主学习，而完全依靠学生的力量进行学习习惯的改变是非常不现实的，这就有赖于教师为传统学习观和学习方式的改变提供创设一个良好的环境。就此，本文依此展开论述，对高中历史老师改变传统学习观和学习方式的方法进行了探讨，为今后的高中历史教学改革。

    高中历史学习观学习方式

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    初中历史高效课堂之我见

    姜永红
    397-397页
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    历史教学中的人文教育例说

    周立琼
    398-398页
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    高中历史教学中的激趣教学法

    永青措姆
    399-399页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种认识倾向和情绪状态。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲，是学生获得学习成功的关键因素之一。在高中阶段，新课程改革之后的历史教材，以专题史的形式出现，打破了传统的编年体模式，在一定程度上激发了学生的学习兴趣，而引趣历史的素材，运用新颖多变、形式多样的教学方法和手段来刺激、培养学生的学习兴趣，则是摆脱传统教学中学生厌恶历史学科状态的一条有效途径。

    激趣教学兴趣教学传统教学

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    关于人教版和人民版高中历史教科书内容体系及其特点的分析研究

    刘盘松
    400-400页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的引领下，高中历史教科书呈现“多纲多本”的特点，各版本的历史教科书在内容体系的建构方面都有自己的构思与意图，历史教科书的内容体系出现了多样化的状态。有所比较，才会在教学中有所针对，本文按《普通高中历史课程标准(实验)》编撰的人教版、人民版高中历史教科书中必修(1)为例，作具体的说明与阐释，以便大家对历史教材结构有一个全面的认识，方便进一步的教学工作开展。

    教科书内容特点

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