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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    浅谈初中语文教学中的情感教学

    魏宗龙
    503-503页
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    浅谈电子白板给小学语文教学带来的变化

    康文国
    504-504页
    查看更多>>摘要：电子白板是一种新型的多媒体教学辅助工具，利用电子白板教学是教育行业的一个创新，有了电子白板，我们可以把以前课堂上想做而不能做的事情变成现实，电子白板的出现确实给小学语文教学带来了客观的变化。

    电子白板语文教学变化

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    新时代下的书法教学堪忧

    余江
    505-505,506页
    查看更多>>摘要：书法教学的现状堪忧，应引起教育主管部门和教育工作者警醒。欲使学生掌握汉字的正确书写方法，传承汉字书写的艺术美，教育同仁引领学生理性认识传统文化，正确看待书法有着电脑不可取代的意义和价值，要积极行动起来开好书法课，从自己做起，让绚烂的汉文化瑰宝异彩纷呈。

    书法教学堪忧传统文化正视教学实施关注

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    古典诗歌教学的几点尝试

    孟庆利
    506-506页
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    浅谈中学语文朗读教学

    刘水丽
    507-507页
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    朗读与听朗读：感受母语情感体验的有效途径

    苗云婷
    508-508页
    查看更多>>摘要：在小学段语文教学中，培养小学生感受母语的情感体验，提高小学生对母语学习的兴趣，增强小学生的母语表达能力，是小学阶段语文教育的一项重要任务。朗读与听朗读两种教学方法，是感受母语情感体验的有效途径。

    朗读听朗读母语情感体验

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    浅谈如何在语文教学中实践教学民主

    王小丽
    509-509页
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    语文教学中如何渗透人文教育

    冯团结
    510-510页
    查看更多>>摘要：语文教学，不仅要给学生传授知识，还要给学生一个完整的精神世界，这就要求教师以人为本，在语文教学中渗透人文教育。语文教师要统一思想，强化人文教育的意识；以文本为基础，实现人文教育的目标，利用作文教学，对学生进行人文教育的渗透；还要转变观念，不断完善自我，提高自身的人文素养。

    语文教学渗透人文教育

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    初中语文教学中的美育

    彭正中
    511-511页
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    语文教学的金钥匙

    杨硕
    512-512页
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