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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊,旬刊。国内统一刊号:CN11- 4602/G4;国际标准刊号:ISSN1009- 9514。中国核心期刊(遴选)数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录,中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿!
正式出版
收录年代

    浅谈初中语文教学中的情感教学

    魏宗龙
    503-503页

    浅谈电子白板给小学语文教学带来的变化

    康文国
    504-504页
    查看更多>>摘要:电子白板是一种新型的多媒体教学辅助工具,利用电子白板教学是教育行业的一个创新,有了电子白板,我们可以把以前课堂上想做而不能做的事情变成现实,电子白板的出现确实给小学语文教学带来了客观的变化。

    电子白板语文教学变化

    新时代下的书法教学堪忧

    余江
    505-505,506页
    查看更多>>摘要:书法教学的现状堪忧,应引起教育主管部门和教育工作者警醒。欲使学生掌握汉字的正确书写方法,传承汉字书写的艺术美,教育同仁引领学生理性认识传统文化,正确看待书法有着电脑不可取代的意义和价值,要积极行动起来开好书法课,从自己做起,让绚烂的汉文化瑰宝异彩纷呈。

    书法教学堪忧传统文化正视教学实施关注

    古典诗歌教学的几点尝试

    孟庆利
    506-506页

    浅谈中学语文朗读教学

    刘水丽
    507-507页

    朗读与听朗读:感受母语情感体验的有效途径

    苗云婷
    508-508页
    查看更多>>摘要:在小学段语文教学中,培养小学生感受母语的情感体验,提高小学生对母语学习的兴趣,增强小学生的母语表达能力,是小学阶段语文教育的一项重要任务。朗读与听朗读两种教学方法,是感受母语情感体验的有效途径。

    朗读听朗读母语情感体验

    浅谈如何在语文教学中实践教学民主

    王小丽
    509-509页

    语文教学中如何渗透人文教育

    冯团结
    510-510页
    查看更多>>摘要:语文教学,不仅要给学生传授知识,还要给学生一个完整的精神世界,这就要求教师以人为本,在语文教学中渗透人文教育。语文教师要统一思想,强化人文教育的意识;以文本为基础,实现人文教育的目标,利用作文教学,对学生进行人文教育的渗透;还要转变观念,不断完善自我,提高自身的人文素养。

    语文教学渗透人文教育

    初中语文教学中的美育

    彭正中
    511-511页

    语文教学的金钥匙

    杨硕
    512-512页