课外阅读(中旬)2013，Issue(6) ：508-508.

朗读与听朗读：感受母语情感体验的有效途径

苗云婷
课外阅读(中旬)2013，Issue(6) ：508-508.
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朗读与听朗读：感受母语情感体验的有效途径

苗云婷1
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作者信息

  • 1. 河南省禹州市神后镇西大街小学，河南 禹州 416000
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摘要

在小学段语文教学中，培养小学生感受母语的情感体验，提高小学生对母语学习的兴趣，增强小学生的母语表达能力，是小学阶段语文教育的一项重要任务。朗读与听朗读两种教学方法，是感受母语情感体验的有效途径。

关键词

朗读/听朗读/母语情感体验

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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