首页期刊导航|课外阅读(中旬)
期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
课外阅读(中旬)

赵学经

月刊

1009-9514

kwydzz@vip.163.com

010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    浅谈新课标下的作文教学

    高英姬
    71-71,72页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈作文教学中的有效观察

    陈秀雯
    72-72页
    查看更多>>摘要：实际教学中，不是有观察，就能写好作文。只有有效地观察，才能写出好作文。有效地进行观察并不是一种被动的行为，而是有意识的、经过深思熟虑的行为。伴有思考，伴有情感体验的观察才是有效观察。

    思考提出问题情感体验有效观察

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析如何提高小学生作文整体写作能力

    蒋文政
    73-73,74页
    查看更多>>摘要：作文教学在语文教学中占有及其重要的地位，是指导学生学会运用语言文字进行写作的活动，在这个活动过程中，教师的指导很是关键。本文就如何提高小学生作文整体写作能力进行了概述，分析了教师加强作文教学指导对提高学生写作能力的必要性，从四个方面加以论述，为今后的作文教学提供参考和借鉴。

    作文教学写作能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    为学困生的写作插上理想的翅膀

    陈洪霞
    74-74页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学作文贵在平时练兵

    郭霞
    75-75页
    查看更多>>摘要：本文就有关小学作文教学的四个方面做了简单的总结和论述。大量积累词汇是小学作文的前提条件；培养学生观察生活能力，善于在生活中挖掘写作素材，是小学作文的基本途径；阅读赏析是小学作文的基本模式；仿写作文教学是小学作文教学的常用方法。

    小学作文积累词汇观察生活阅读赏析仿写作文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何提高中学生的写作水平

    贾礼琴
    76-76页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    凤头引蝶采花来开篇夺目惹人爱--新课标下作文的开头写作技巧例谈

    马世贵
    77-77页
    查看更多>>摘要：一年之计在于春，一天之计在于晨，一文之计在于前。前就是文章的开篇。文章的开头是文章给人的第一印象，这一印象关系到读者对全文的评判；因此，要引起我们的高度重视。我结合自己的作文教学经验，总结出如下方法，希望对你有所帮助。

    凤头开篇夺目写作技法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让议论碰撞理性之光让中考作文开出幸福之花--新课标下初中议论文写作方法例谈

    曾璇
    78-78页
    查看更多>>摘要：初中语文教学离不开作文，作文是语文教学的重要内容。有人说，中考语文成亦作文，败亦作文；可见作文在中考语文中所占的重要地位。认识到作文的重要性，我们加强了作文的训练。初中作文主要有三大文体：记叙文、说明文和议论文。学生对记叙文训练得多，掌握得好。说明文在中考中出现频率不高。议论文学生掌握不好，考试频率又高。所以，我们要把议论文作为教学重点进行训练。为此，我结合自己多年的教学经验，将议论文的写作分条讲解。

    议论文写作方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    培养良好阅读习惯，提高学生阅读能力

    金富荣
    79-79页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学生阅读教学的有效性

    王新海
    80-80,103页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”实施课堂教学改革以来，小学语文课堂教学出现了一些新气象，学生的语文素养也在不断提高。但由于认识和实践的偏差，课堂教学也出现了一些偏离课程标准要求，盲目追求创新现象。

    小学低年级语文阅读教学语文课程标准

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据