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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    引导学生探究发展生产力的重大意义

    田佩录
    287-287页
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    对中小学生体质健康下降因素的研究与分析

    王凯
    288-288,289页
    查看更多>>摘要：根据中小学生体质现状的研究和分析，发现了学生体质健康存在的问题，找出了学生体质健康下降的原因，发现社会经济发展引起生活方式的变化、家庭、周围环境和学生个人原因及学校教育中存在的问题是造成这些问题的主要原因，我着重对这些原因进行研究分析，努力寻找解决的途径和方法：努力转变传统思想观念，树立全面发展的素质教育思想；减轻学生学习负担；培养学生终身体育意识，让学生掌握科学的体育锻炼方法，积极推进学生大课间活动和课外体育活动；针对学生体质健康方面存在的突出问题开展学生的疾病防治、生理卫生和营养健康方面的教育，完善学生体质健康检查制度；加强对学生的思想品德教育和心理健康教育。

    体质研究分析健康水平

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    怎样提高低年级识字教学

    刘丽
    289-289页
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    注重课后反思，提高教学质量

    张青萍
    290-290页
    查看更多>>摘要：教师注重课堂教学过程，努力去提高课堂效率固然重要，但课后进行反思又是必要和重要的，它对完善课堂教学及提高课堂效率同样起到了不可低估的作用，课后反思不仅是对教学过程的重新认识，也是对教学进行再评价和经验总结的过程，因此课后进行反思应该说也是教学过程中的一个重要环节，需要我们不断去完善。

    反思提高完善

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    浅谈如何培养中小学生的信息素养

    董宗仁
    291-291页
    查看更多>>摘要：通过对信息素养概念的全面阐述，分析了在培养中小学生信息素养中存在的主要问题，并且提出了相应的对策，对更加科学有效地教育教学起到了不可忽视的作用。

    培养中小学生信息素养

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    求解太阳升起的方位角

    郇益德
    292-293页
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    浅谈教学中学生主体意识的激发策略

    曹景煜
    294-294页
    查看更多>>摘要：激发学生的主体意识有利于学生树立明确的学习动机，有利于培养学生学习的兴趣，从而提高学习的自觉性和积极性。要提高课堂教学效果，就必须提高学生学习的积极性和自觉性。而要提高学生学习的积极性和自觉性，就必须激发学生的主体意识，增强其学习的动力。在教学中激发学生的主体意识，发挥学生的主体作用已成为现代教学中最重要的内容。充分地发挥每一个学生的主体意识，只有这样，课堂教学才能获取最佳效果，才能不断优化自己的教学方式，促进高效课堂教学模式的构建，提高课堂教学效益。

    课堂教学学生主体意识激发

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    刍议德育教学的实效性

    李翠芳
    295-295页
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    如何培养孩子自主学习的能力

    杨敏
    296-296页
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    充分发挥集体魅力促进孩子健康成长

    张书学
    297-297页
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