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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    自主阅读习惯的培养是提高语文能力的催化剂

    高文斌
    41-41页
    查看更多>>摘要：新课程理念下民族地区高中语文阅读自主探究能力的提升，应以素质教育为基本点，以培养创造能力为目的，构建“鉴赏与创新并行”“课内与课外统一”“阅读与写作同步”的学习方式，培养良好的阅读习惯，强化以读带写、以写促读、读写结合的能力训练，大幅度提高学生语文能力及综合素质。

    自主阅读习惯自主阅读兴趣自主创新意识

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    让语文课堂成为学生的乐园

    郝世安
    42-42,43页
    查看更多>>摘要：“兴趣是最好的老师”，在课堂教学中，学生有了兴趣，就可以形成一种获取知识的强烈欲望，在这种欲望驱使下，能够轻松地克服学习中遇到的困难，自然地由被动接受知识变成主动学习，甚至把艰苦的学习看成快乐的享受。在语文教学中，如何提高学生的学习兴趣，把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园，是语文教学所要追求的目标，也是实施素质教育的要求。

    语文课堂学生乐园

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    加强朗读指导提高语文教学质量

    何银玲
    43-43页
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    语文问题教学法必须遵循的“三个必须”

    张辅良
    44-44页
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    也谈学生语文素养的提高

    范谋圣
    45-45,46页
    查看更多>>摘要：时下的中国教育呼唤看创新型人才的培养，而语言素养的综合培养是将创新型人才培养落实到实处的重中之重。语文学科是一门富有创新内涵的学科。所以以创新教育为核心，以培养学生的综合素养为重点，应该是创新时代赋予每一位语文老师的基本任务。

    语文素养要素途径方法提高

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    在语文教学中提升学生法制素养的探索

    熊纪涛
    46-46页
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    浅谈语文教学中如何引导学生有效积累

    潘艳
    47-47页
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    电子白板在语文教学中的有效运用

    刘毅
    48-48页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展和普及，教育信息化也呈现出不同的发展阶段和应用层次。从多媒体课件到网络课程，多媒体教学平台到交互式电子白板的出现，在众多的教学媒体面前，我们可以将传统教学与多媒体教学有机的结合在一起。本文围绕如何让交互式电子白板技术为师生所接受，使其为初中语文课堂教学服务进行论述，提出以生为本而不是以技术为本，从教学需要出发，从学生的发展出发，让交互式电子白板技术进入寻常课堂。

    电子白板初中语文运用

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    《烛之武退秦师》中个别注释之我见

    金彦斌
    49-49,50页
    查看更多>>摘要：《烛之武退秦师》是人教版高中语文新课标版中的第一篇文言文，其注释存在三处值得商榷的地方。“敢以烦执事”中的“敢”字，课本注解为“怎敢”，其实应译为谦辞“冒昧地”。“既东封郑，又欲肆其西封”中有两个“封”字，对第一个“封”字，课本注释为名词活用为一般动词，意为“以……为疆界”，但“粪土当年万户侯”中的“粪土”，可译为“以……为粪土”，却是意动用法。原来判断是否为意动用法，关键要看有没有主观上的分析判断。在“若不阙秦，将焉取之”中，“阙”的读音有三种看法，分别为jué、quē、què。笔者认为，应读为quē。

    《烛之武退秦师》注释敢封阙

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    走出教材，还孩子自由的天空

    吴正
    50-50页
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