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科学大众（科学教育）
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月刊

1006-3315

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025-84527549

210002

江苏省南京市中山东路三条巷4-1号

科学大众（科学教育）/Journal Popular Science
查看更多>>《科学大众》创刊于1937年，新中国成立后由中国科协主办。它是一份综合性科普刊物，曾以丰富多彩的科技知识、严谨认真的办刊态度、高雅的格调，受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人，科学家以及广大读者的高度评价；她曾影响过好几代人，使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。
正式出版
收录年代

    云南铜业绿色会计信息披露问题研究

    胡云翔
    183-184页
    查看更多>>摘要：云南有6家矿产开采与金属冶炼的重污染上市公司,云南铜业是其中上市最早、营业收入最高的企业,云南铜业有多家政府重点监控的排污企业,对云南铜业绿色会计信息的研究是具有很大的现实价值,本文通过调研2017年至2019年公开的财务报告以及《社会责任报告》,提炼出企业相关的环保数据,将环保数据与财务数据对比,进行三年的趋势分析,发现其在数据披露方面的不足,并且得出企业污染物排放与经济业绩之间是否具有相关性的结论.

    绿色会计环境污染环境保护利润

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    线上线下混合课程建设及教学设计的思考——以民族高校中国文化概论课程为例

    王双梅
    185-186页
    查看更多>>摘要：良好的教育教学理念已经深入人心,特别是OBE以学为中心的理念,但是落实到具体一门课、教学设计、课堂活动,还是需要具体的教学方法和举措的,没有具体的方法与举措就无法真正落实理念,如教学设计上如何才能更好地解决线上、线下有机结合的问题.在一流课程建设背景下,本文以中国文化概论的混合课程建设为例,谈谈一点教学实践的做法和思考.

    线上线下混合课程建设教学设计

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    教辅员在医院教学工作中的重要作用及职能研究

    陈晓萍罗伟明陈夏
    187-188页
    查看更多>>摘要：深化教学工作管理,强化教辅员在教学工作中的重要职能作用,成为医院教学工作建设的重要内容.教辅员以辅助教学的重要职能,为教学实施、管理提供了重要保障,充分体现了教辅员的重要作用.本文立足教辅员在医院教学工作中的重要职能作用,分析其在医院教学工作中的作用成效,并在此基础之上,从健全教辅员职能体系、创新教辅员管理模式、落实教辅员教育培训等方面,具体阐述了医院教学工作中提高教辅员职能作用的措施.

    医院教辅员教学工作作用职能

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    高校工商管理专业教学中体验式教学法的运用

    王海燕
    189-190页
    查看更多>>摘要：随着我国综合实力的增强,市场紧随其步伐在缓缓改革,各大企业规模以及结构也随着市场变化在进行改革,同时企业的数量无论是小企业还是大企业都在逐渐增加.针对这样的现象,在各大高校中,学习工商管理的学生逐渐增多.如何在各大高校中,有效地为国家和社会提供此类专业的技术性人才,一定要从教学理念以及教学方式进行改变与创新.随着教育的不断改革,核心素养的教学概念逐渐引入各高校的教学,其中关于体验式的教学方式是近些年来运用较为广泛的方法.本篇文章主要针对目前各高校在其工商管理专业的教学中,如何有效地运用体验式教学方式作出初步探析.

    高校工商管理体验式教学

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    对分课堂教学模式在中国教育史教学中的应用

    靳晶晶
    191,177页
    查看更多>>摘要：传统的中国教育史教学主要存在四个突出问题:一是教学内容繁多,学生容易产生畏难情绪;二是以教师讲授为主,学生参与不足;三是作业形式单一,不能提高学生自学能力;四是评价方式不合理,难以调动学生学习积极性.在中国教育史教学中引入对分课堂教学模式应当做好以下几方面的工作:一是改革教学内容,二是改革教学方法,三是改革作业形式,四是改革评价方式.将对分课堂教学模式应用于中国教育史教学可以促使学生转变学习方式,也可以促使教师转变教学方式,还可以促使师生关系重构.

    对分课堂中国教育史教学模式

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    动画专业三维模型制作课程思政教学改革实践

    方慧
    192,200页
    查看更多>>摘要：三维模型制作课程是运用三维动画软件进行三维模型创建,属于软件技术类课程,将课程思政元素融入此课程中,在课程设置、课程实施过程中会有一定的难度.本文从武汉传媒学院动画专业三维模型制作课程的思政教学改革入手,以课程思政元素与三维模型创建技术的融合为阐述对象,介绍三维模型制作课程的改革背景、改革难点及改革实施过程.

    三维模型制作课程思政教学改革

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    融合传统教学与MOOC的混合式教学模式建构

    张杰
    193-195页
    查看更多>>摘要：混合式教学是目前盛行的一种教学方式,将传统教学和MOOC平台的线上教学融合起来,主要从教学资源、环境、学习和评价方式四个方面进行混合,从前期分析、课程设计、考核评价三个方面构建融合传统教学和MOOC的混合式教学模式,以期提高教学效果.

    传统教学MOOC平台混合式教学模式

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    "十四五"新征程下资助育人实践活动探析——以湖南外国语职业学院为例

    陈照奇
    196-197页
    查看更多>>摘要："十四五"时期脱贫攻坚战取得了全面胜利,已全面建成小康社会,高校资助育人工作立足于新的发展阶段,探索资助育人工作的新思路.文章以立德树人为根本任务下的资助育人实践活动进行探析,以立德树人下资助育人的思想引领举措、实现途径、心理健康建设、第二课堂等四个方面,进一步探讨新征程下的资助育人、立德树人功能.

    "十四五"高校立德树人资助育人

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    不同机用镍钛器械根管预备后对根尖溢出碎屑影响的对比研究

    周志强周舒雁杨江华
    198-200页
    查看更多>>摘要：目的:比较临床常用的机用镍钛器械K3XF、WaveOne及ProTaper Next进行根管预备后溢出根尖孔的牙本质碎屑重量.方法:将收集的64颗离体牙随机分为对照组、机用K3XF组、WaveOne组及ProTaper Next组,每组16颗.分别采用手用不锈钢K锉、K3XF机用镍钛锉、Waveone机用镍钛锉及ProTaper Next机用镍钛锉预备根管并冲洗根管,收集器械预备过程中的根尖溢出液,用预先称重的试管收集从根尖孔推出的液体及碎屑,测量干燥后推出根尖孔的碎屑重量.结果 与结论:3种机用镍钛器械根管预备后产生的根尖溢出物重量之间无显著差异(p>0.05);手用K锉组预备后产生的根尖溢出物重量多于3种机用镍钛器械组(p<0.05).建议在临床上进行根管预备时应尽量选择机用镍钛器械;仅从根尖溢出碎屑量来考虑的话,以上3种机用镍钛器械可随意选择,无明显差异.

    根管预备机用镍钛器械根尖溢出碎屑

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    征稿

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