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科协论坛（下半月）
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高昊（执行）

月刊

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科协论坛（下半月）/Journal Science & Technology Association Forum
正式出版
收录年代

    浅析高校心理健康教育

    高宇星
    165-166页
    查看更多>>摘要：从我国当代经济发展的问题中着手，分析高校心理健康教育的现状和问题，通过分析发现存在的问题，并结合国家方针政策指出高校心理健康教育的重要性和必要性，提出有效的解决方案，以期引起相关部门的重视。

    健康教育高校教师

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    浅谈高校信息化规划的六个关键步骤--基于四所高校信息化规划方案的比较分析

    万金花
    167-168页
    查看更多>>摘要：根据北京大学、中国农业大学、西南大学、兰州大学等高校最近信息化规划方案，比较分析各大高校信息化规划的异同点，提出高校信息化规划的六个关键步骤，建议以工程项目管理的思想，运用PCDA的管理方法，进行高校信息化建设工程。

    高校信息化规划

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    环境艺术设计专业《中外建筑史》课程教学探讨

    黄信
    169-169,170页
    查看更多>>摘要：当前多数高校环境艺术设计专业开设了中外建筑史课程，如何根据该专业学生的特点进行教学成为该课程任课教师在教研活动中讨论的重点话题。从分析环境艺术设计专业中外建筑史课程教学现状入手，强调中外建筑史课程的重要性，最后提出改进该课程教学方式的建议。

    环境艺术设计中外建筑史教学探讨

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    新世纪下土木工程与可持续发展的探讨

    艾蠡
    170-171页
    查看更多>>摘要：土木工程作为一个国家经济的主导性产业在自然界中占着至关重要的地位。它的原材料的生产与使用、工程的设计与施工等都需要耗费掉非常多的资源，并且会不断地产生一些对环境有害的废弃物。因此，在发展土木工程以促进经济的同时，还要注意环境的保护以及自然资源的节约，实行可持续发展战略。介绍可持续发展的由来与内涵，对其发展所带来的问题进行研究，从三个方面对土木工程设计阶段进行探讨，阐述土木工程施工阶段可持续发展的五大原则，最后将土木工程与可持续发展有机结合。

    土木工程可持续发展材料使用能源

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    民办高校室内设计课程教学改革初探

    张纪尧
    172-172,173页
    查看更多>>摘要：初探对民办高校环境设计专业中室内设计课程教学中学生的设计创新思维和应用能力培养的方法和手段，目的在于能够在民办高校中培养出高素质的室内设计人才的新教学方法。

    室内设计教学改革应用能力

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    基于工作过程导向的高职课程体系构建--以院机械制造与自动化专业为例

    黄光裕
    173-174页
    查看更多>>摘要：制造业的发展对机械制造与自动化人才的需求提出了新的要求，本文基于高职机械制造与自动化专业课程体系改革，深入市场调研，分析专业岗位的工作任务，在原有课程体系上进行完善改革，开发基于工作过程导向的课程体系，在此主要从体系的构建方面进行阐述。

    工作过程导向课程体系高职机械自造与自动化专业

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    愉快教学法在护理专业《护理学基础》教学中的尝试

    李怀瑞
    175-175,176页
    查看更多>>摘要：《护理学基础》是护理专业的主干专业基础课程，以往传统教学模式只采用讲授法，配合少量提问，学生在课堂上只顾记笔记，没有思考的时间，学习被动，课后复习量大，学习效率不高。针对中职学生学习这门课程出现的一些困惑，通过采用愉快教学法，以学科为特点，充分寻找出教材中的愉快因素，结合学生心理发展，采用学生较喜欢的、灵活多变的教学方法，提高学生对课堂的趣味性，让学生在愉快中获取知识，主动地去学习知识，从而提高教学质量，旨在培养中专护生更轻松的学好护理学基础，以适应现代临床医学的需要。

    愉快教学法护理学基础教学尝试

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    基于工作过程导向的高职土木工程专业英语教学研究

    阮凌
    176-177页
    查看更多>>摘要：目前高职土木工程专业英语的教学模式已经不适应高职教育以就业为导向，培养高素质技能型人才的总方针。从高职土木工程专业英语现有教学模式、师资队伍、教材选用、考核方式存在的问题及原因入手，探讨以工学结合、项目和任务教学为载体，师资队伍建设为保障，教材重构为依托的教学改革。确保高职教育目标的顺利实施。

    土木工程专业英语工作过程导向教学改革

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    民办高职院校学生成长过程中的心理分析

    王黎娜
    178-178,179页
    查看更多>>摘要：民办高职院校学生成长过程中会遇到各种心理问题。对民办高职院校学生成长过程中，该年龄段学生所具有的普遍心理特征以及民办高职院校学生所具有的特殊心理特征进行心理分析，针对发现的问题，提出采用依据学生心理成长特点分阶段引导以及构建健康校园文化，两方面措施促进大学生的健康成长。

    民办高职学生成长心理分析

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    高职《化工产品分析与检验技术》教材建设研究

    吴云史正学咸立颖
    179-180页
    查看更多>>摘要：阐述高职《化工产品分析与检验技术》课程的教材建设过程及规律，以“项目导向、任务驱动”为该教材建设的指挥棒，以校企合作、工学结合为切入点，探索如何使教学内容与职业工作高度匹配、如何使理论知识与实践技能高度的融合、如何使高职学生认知特点与教学过程高度的合拍。将中级化学检验工国家标准、生产典型案例、相关理论知识、实习实训、考证习题及训练合理的整合在一起，开发出具有科学性、创新性、实效性、职业性的教材，突出职业能力的培养，提高教学效果。

    课程教材校企合作工学结合项目导向

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