首页期刊导航|科学中国人
期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    初中语文兴趣教学方法探微

    刘平
    205-206页
    查看更多>>摘要:兴趣是我们最好的教师,它也是激发学生学习的最原始动力,它可以有效地点燃一个人学习的欲望,同时也可以帮助一个人建立对学习的信心。所以,在教学过程中,我们一定要重视兴趣教学。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。

    初中语文兴趣教学

    谈化学教学中运用实验手段培养学生的能力

    龙明
    206-206,207页
    查看更多>>摘要:化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。

    化学教学实验培养

    浅谈高中作文教学的实用性和创新性

    马静
    207-207页
    查看更多>>摘要:高中语文作文教学,始终是语文教学中的难点。近年来,由于作文分值的提高,作文教学成为语文教学中的重要环节。本文就多年来的教学所得,根据目前作文教学现状,对教学的实用性和创新性进行了分析和探讨,对如何激发学生写作兴趣,提高教学质量提出了一些建议。

    高中语文作文教学趣味性实用性创新性

    试谈初中化学实验教学

    王海波
    207-208页
    查看更多>>摘要:化学实验在化学教学中占有着非常重要的地位,实验教学可以使学生们更好的掌握一些基本的化学知识,是一门非常独特的教育教学手段,让学生通过自己动手做实验,这样学生就会通过丰富多彩的化学实验现象,来深刻的挖掘出化学学习中的奥秘,培养学生的创造能力,进而促进了学生的科学素养发展。

    初中化学实验教学

    小学数学高效课堂建立的几点方法

    王鹏
    208-208页
    查看更多>>摘要:小学数学高效课堂构建课堂教学离不开学生学习兴趣和老师的正确引导。参加工作多年来,一直想改变压抑、紧张的课堂氛围,都不知道从何入手。而在课堂教学的整个过程中,学生是主体,老师作为一位引路人,如何才能真正的使课堂效率得到提高,是我们所有教育工作者应当考虑的,下面我从几个方面谈一谈构建高效课堂的办法,供同行们商榷。

    小学数学高效课堂

    语文教学中学生创造性思维能力的培养

    温双
    209-209页
    查看更多>>摘要:在我国文明悠久的发展历史中,创新一直都是促进发展不断加速的重要因素,而进入了飞速发展的现代社会,创新则不再是重要因素,而是必要的不可或缺的因素,所以,培养创新型的人才队伍是各个科目和领域都十分重视的。在语文这一科目里也并不例外,本文将针对语文的教学过程中怎样能够激发学生的创造性思维能力进行相关的探讨与分析。

    培养创造性思维能力语文教学

    巧用行为契约法,激发学生自制力

    李实践付正欣
    210-210,211页
    查看更多>>摘要:我校刚刚分来一名大学生支教,教音乐的,她担任了701班班主任,刚好我是年级主任,又代这个班的语文、地方等教学。开学一个多月后,她有点垂头丧气的找到我,说:“李主任,那个郑平平我到底还管不管?他太调皮了!”我接手了这个学生,对他进行了系列辅导,后来他进步了,为人也阳光了,使他克服了自卑和好动的心理健康问题。

    中学生心理健康个体辅导自卑多动症案例

    社区教育发展的出路在哪里

    鲍瑞清
    211-211页
    查看更多>>摘要:我国目前社区教育存在严重的弊端,制约社区教育发展,社区教育作为促进社会发展变革的重要因素,开展的好坏影响着我国现代化建设对人才的大量需求,那么社区教育发展的出路在哪?从实际出发,首先要创新社区教育管理理念;其次创新社区教育管理体制;最后搞好支持服务,重在教育惠民。

    社区教育弊端制约发展创新出路

    探索即兴创造在小学低年级音乐教学中的应用

    毕翠红
    212-213页

    如何加强对学生的感恩教育

    阿曼古力·阿布都热西提
    212-212页
    查看更多>>摘要:感恩教育在高校的德育教育工作中占据着重要的位置,然而,新时代的青年却在将感恩慢慢的忽略与遗忘。造成这样的原因大多来自于学校教育的忽略与缺失、家庭的溺爱、社会宣传的不完整等。本文主要从开展国情教育、亲情教育、自然环境教育等方面进行了研究。

    学生感恩教育