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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    卓越口才打造精彩课堂

    冯艳娟
    407-407页
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    中学生应注重学习计算机的基础知识

    史亚飞
    408-408,409页
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    技校班主任担任实习指导教师的尝试与探究

    刘子嵩
    408-408页
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    新课程标准下的初中音乐课探究

    杨芳
    409-410页
    查看更多>>摘要：在音乐课堂教学中，老师一定要有一双善于发现的眼睛、细心观察的眼睛??要做个教育的有心人，寓教于乐，序循渐进，不断探索，不断创新，不断总结，让学生在快乐的音乐学习中信心百倍，个性飞扬，超越自我，使我们的音乐课堂教学更加灿烂多姿，光芒四射！

    新课程初中音乐审美情趣情境教学

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    新时期下的班主任工作技巧分析

    王建霞
    409-409页
    查看更多>>摘要：班主任是学校教育的一个重要组成部分，是班级工作管理的领头羊；是学生成长、教育、活动的组织者和引路人；也是沟通家长、任课教师和社会的负责人，也是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。本文主要结合以下几点进行说明。

    小学班主任工作

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    让情感之花开在语文课堂中

    樊静
    410-411页
    查看更多>>摘要：态度和价值观是?语文课程标准?明确提出的三个维度目标之一，在小学语文教学中，抓住情感教育这根主线，不仅有利于激发学生学习的兴趣，而且能真正有效地达到提升学生语文素养的目的。

    小学语文情感教学

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    小学数学评价教学的几种常见策略

    张锦业
    410-410页
    查看更多>>摘要：小学数学学习评价是对学生的数学学习过程及其结果做出价值判断，其内容包括知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观等方面的评价。美国课程理论家斯塔弗尔比姆说：＂评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。＂这就是说评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展，使学生保持后续学习的兴趣，进而培养学生＂终身学习＂的愿望与能力，同时也是教师反思和改进教学的有力手段。

    小学数学评价教学

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    幼儿美术活动的思考

    高育勤
    411-411页
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    让留守儿童在数学学习中快乐成长

    李代文
    411-412页
    查看更多>>摘要：面对我国留守儿童的出现基本原因为家庭和社会两方面因素，家庭的贫困使父母迫不得已而外出打工养家糊口，再就是由于难以改变的城乡二元化和农民工在城市中的“难以落脚”，导致父母无法将孩子带在身边生活，一是增加生活费用，二是城市高额的学校借读费，是其无法承受的开销。需要关爱的年龄，然而逐渐叛逆的心理，因此正处于生长发育期的青少年留守儿童的学习兴趣问题成了各界人士所关注的话题。以下我就将针对如何利用初中数学课关注农村留守儿童学习兴趣的问题进行一系列探讨。

    初中数学留守儿童兴趣教学

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    小学科学情景创设研究

    刘晓丽
    412-413页
    查看更多>>摘要：?小学科学课程标准?中明确指出科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，也是科学学习的方式，在科学探究中最核心的内容是问题及探究动机的形成，要形成问题和探究的动机就必须创设良好的情景来引入教学。情景引入是探究性教学的开始，也是教学成功的关键所在，教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有效方法。一个好的情景创设能够将学生置于愉悦的学习情感中，激发学生的学习热情和好奇心，调动学生求知欲望、发展创造思维、培养发现精神。在小学科学教学中，精心创设各种教学情景，是学生有效学习科学的关键所在，结合教学实践，本文谈谈小学科学教学中进行情景创设的一些做法。

    小学科学情景教学

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