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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    荒漠中的疾风劲草--以部分作品论述《野草》中的身体叙述

    刘晏如王万鑫
    365-365页
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    基于脑的高效课堂之高中英语复习策略研究

    杨玉音
    366-366页
    查看更多>>摘要：二十世纪九十年代以来，脑科学研究取得了举世瞩目的成就，根据脑的认知活动和规律进行教学，引起了很多教育工作者的关注。因此，脑科学的研究成果也为教师们进行高效课堂的研究提供了很多启示。本文是笔者将部分脑科学的研究成果应用于高三英语复习的课堂后的体会和经验总结，希望对如何建立“基于脑，适于脑，促进脑”高中英语复习策略研究有所帮助。

    脑科学高效课堂高三英语复习策略

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    新课标下化学教学中学生品质的培养

    张亚男
    366-367页
    查看更多>>摘要：高中化学新课标对化学学习提出了新的要求，强调培养学生的学习品质和良好的学习习惯。注重创设学习的情景，激发探究欲望，有计划地、有步骤地培养学生的学习科学方法、培养科学探究能力和养成科学态度。

    化学教学品质

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    浅谈初中语文阅读教学

    石新玉
    367-367页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，教师凭借着一篇篇课文，以理解内容为起点，向学生传授遣词造句、组句成段、连段成篇和记叙、议论、说明等语言文字运用知识。教师在教学过程中，要注意课前准备，尊重学生在阅读教学中的体验并充分尊重文本，以提高学生的理解阅读能力，为学生未来的发展打下良好的基础。

    初中语文阅读教学探究

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    浅谈初中生阅读能力的认识及培养策略

    沈丹
    367-368页
    查看更多>>摘要：随着新的语文课程标准的确立，新的课程改革的进一步深入，语文教育模式创新研究越来越引起语文教育界的重视。随着课题研究的深入，对于过去语文教学中的老问题，我们认为应该给予重新的审视，付诸新的理念，在日常的语文教学中历练，使之达到提高学生语文学习的水平的目的。阅读教学是语文教学的中心，阅读能力的培养在语文教育模式创新研究中应该给予足够的重视，使之成为课题研究的一个亮点。

    训练语言阅读理解能力

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    浅析高中生物多媒体教学

    肖保留
    368-368页
    查看更多>>摘要：随着现代教育技术的发展，多媒体在教学中的运用开始占据着越来越重要的地位。那么如何充分发挥多媒体技术在高中生物教学中的优势，让学生轻松愉快的学习，并且有效地让学生获得进步，以及如何避免多媒体在应用中带来的问题。这些都是提高高中生物多媒体教学有效性所面临解决的问题，文章将通过分析高中生物多媒体教学的现状，提出了相关的建议。

    高中生物教学多媒体兴趣

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    试谈文学语言的审美

    石丽
    369-369页
    查看更多>>摘要：在人类社会发展的长期演变过程中，语言，作为重要的民族特征，是人类进行相互沟通和交流的重要交际工具。文学语言是文学艺术作品创作的重要表现元素，作者通过运用各种形式的语言艺术结构，来塑造和再现作者所要表达的文学形象或内容，文学语言具有一定的审美特征。

    文学语言审美特性研究分析

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    浅谈中学生语文写作能力培养

    李壮
    369-370页
    查看更多>>摘要：作文教学是中学语文教学的一个难点，如何提高中学生作文水平，培养中学生语文综合素质，通过几年的教学研究，我认为作文是学生观察生活、积累生活、品味生活以及运用语言文字表达生活的统一体，它是听、说、读、写能力的综合运用。教师要善于以放为主，以扶为辅，认真评议，培养学生良好习惯，让学生在欣赏中提高作文水平。

    写作能力中学生

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    浅议新课标下对体育教学改革的思考

    任晶晶
    370-370页
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    浅析高中语文教学策略

    胡逾群
    371-371页
    查看更多>>摘要：高中语文教学不但要充分发挥语文的人文功能以及交流功能，还要让学生能够学会自主学习语文的方法，提升语文能力。在这个过程中，教师要充分根据学生的基本能力，选择适合学生的教学方法进行教学。

    高中语文教学策略培养习惯

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