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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    如何培养小学生的阅读能力

    丁华
    315页
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    幼儿园礼仪教育开展的有效性分析

    李小江
    315-316页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是人格受环境制约的发展时期,是人格培养的最重要时期.幼儿园开展礼仪教育,是将礼议品格教育播撒到每个孩子心田的教育,是十分必要的.我园开展园本礼仪教育课程以来,幼儿的礼仪品格教育达到了一定的高度,为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定了良好的基础.

    幼儿园教育教学礼仪教育

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    教学反思的特征及撰写

    唐海
    316-317页
    查看更多>>摘要：反思”在汉语里的意思是“反过来思考”,“重新思考”,用俗话说,就是回头想想.在这里至少包含三个意思:一是回顾自己走过的经历二是对自己已有的认识发出质疑;三是用新的视角进行再思考.“自我的教育反思就是对自己的教育经历,习以为常的教育教学行为进行反省性,批判性的思考.本文主要探讨教学反思具有哪些特征？如何撰写教学反思.

    教学反思特征撰写

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    在幼儿园中如何开展情感教育

    吕静媛
    316页
    查看更多>>摘要：情感教育主要是育人之情的教育,“快乐”、“愉悦”等正面的、积极地情感为幼儿健全人格的形成提供了保障,能更好的促进个体的成长与发展.教师的一个眼神、一个微笑、一句夸奖、一个抚摸都会给孩子带来无比的满足和温暖,促进幼儿积极情感的形成,因此,幼儿园教师在教学中应时刻关注幼儿的情感教育.

    幼儿园教育情感教育教学

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    如何有效地开展初中生物课堂教学

    李建岚
    317页
    查看更多>>摘要：生物界是丰富多彩的,这在很大程度上决定了生物教学的形式也应是多样化的.当前我国的经济水平在不断提升,相应的教学资源也不断得到了扩充.对于初中生物教师来讲,在采用多媒体教学方式的基础上,进一步优化课堂教学,会更好地提升学生学习的效率.下面就此笔者谈谈几点体会.

    初中生物有效教学设计

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    初中生物概念教学的有效性分析

    安海霞
    318-319页
    查看更多>>摘要：生物概念是生物知识的重要组成部分与基础,是构建生物知识体系的重要环节,因而初中生物教师在进行生物概念教学时应采取有效的教学手段以培养学生生物学习能力.本文旨在对初中生物概念教学的有效策略进行分析,并提出相关的建议.

    初中生物概念教学

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    培养学生学习英语的兴趣,让英语课堂堂精彩

    李静文
    318页
    查看更多>>摘要：兴趣是语言学习的动力,关注学习兴趣成为英语教学成功的关键.从学生兴趣出发,结合新课改“充分体现学生的主题地位”的要求,以激发、维系并扩展学生的学习兴趣为目的,努力实现:让学生“愿学、会学、乐学”,争取做到:节节有趣,堂堂精彩.

    初中英语兴趣教学

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    多元化视角下的美术课堂教学

    巴图
    319页
    查看更多>>摘要：小学美术教学是陶冶学生情操、丰富学生艺术感,培养他们以美的视角看待世间万物,体会创作乐趣的素质教育学科.随着新教改进程的不断深入小学美术教学迫切需要改革创新,从学生的学习需求出发、性格特征入手制定人性化的实践教学策略,注重培养学生的自主创造力、敏锐洞察力、从而令他们的美术作品更加贴近生活、更加富于个性化,并真正掌握艺术创作、美术学习的核心精髓,注重学生的自我学习,重视培养学生的自我探究、自我表达,培养学生实践能力、审美能力和创新能力.引导学生充分发挥自己的个性,逐步形成独具特色的艺术个性.课堂上应充分调动学生学习的积极性,提高学生的审美能力,使学生各显其能,发挥想象,努力为学生创造自由宽松的学习环境,促使他们在学习中自主发展,在学习中感受成功与欢乐.

    小学美术多元化课堂美术

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    初中体育情境教学模式的建立探究

    包布仁
    319-320页
    查看更多>>摘要：情境模式教学,是教师在教学中与学生共同创建一定的更加有利于教学的情境模式,注重学生的主动性和自由发挥空间,以身体练习和丰富的心理活动的展开为主线,强调在学生身体锻炼过程中进行相关素质教育训练,突出以人为本的教学思路.

    初中体育情境教学

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    育知先育人

    陈光远张金凤
    320页
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