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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    浅谈初中英语教学中问题情景教学的探究

    李季云
    351-351页
    查看更多>>摘要：新课程标准要求初中英语教学要紧密联系学生的生活实际，创设生动有趣的情景，通过创设情境引导学生学习英语知识。所以，新课程标准对我们初中英语教师提出了新的更高的要求。教师如何在教学中将生活与英语紧密地联系在一起，创设生动有趣的情景，增加学生学习英语的兴趣，进而提高学生的学习效率，就成为摆在教师面前的一项艰巨的任务。

    初中英语问题情景自主学习有效探究

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    初中数学教学中数学思想及数学方法的渗透漫谈

    马东升
    352-352页
    查看更多>>摘要：和其他学科有所不同，定律法则不是学好数学的主要因素，思想和方法才是学好数学的关键，这是种能力的体现，也是将书本内容转变成能力的一个纽带。为了能够培养出学生的这种数学能力，我们需要在进行数学教学的时候对学生进行思想和方法的渗透。

    初中数学数学思想数学方法渗透

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    浅议运用信息技术,促语文教学新成效

    马少娟
    352-352,353页
    查看更多>>摘要：信息技术介入教学无疑带来了一种新的活力。特别是语文教学，大量的作品通过声情并茂的图片、声音、影视等手段不断丰富学生的感性认识，加深了学生对情境的情感体验，充实语文课堂的内涵。

    语文主体性创新情感交流

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    小学语文课堂中的文言文教学

    田宁
    353-353,354页
    查看更多>>摘要：纵观小学教材，教材中没有一篇真正的文言文阅读篇目，让文言文阅读成了一块处女地，亟待开发与实践。小学语文阅读需要不需要文言文以及如何做好文言文阅读教学，在实践中出现了去文言化、中学化、思想化等操作误区，本文拟从儿童和语用两个阅读视角出发，探讨文言文阅读的课堂策略，呼唤文言文真正走进儿童的阅读视野。

    文言文阅读需要误区策略

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    浅谈如何有效培养初中生数学探究能力

    史永辉
    353-353页
    查看更多>>摘要：培养初中生的数学探究能力是一项长期系统的过程，它体现在我们课堂教学的方方面面。本文是我在近几年初中数学教学实践中，为培养初中生数学探究能力的几点探索和体会，它主要包括培养兴趣、探究方法、勇于质疑和鼓励探究等几个方面。

    初中数学探究能力有效培养质疑探究

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    理解和记忆结合是学好高中政治的关键

    王红
    354-354页
    查看更多>>摘要：要想掌握科学的审题和答题方法，就必须要了解政治试题的题型，如选择题、简答题、辨析题、论述题，无论是选择题还是主观性试题，都有一个立意中心，审题时应先把握住这个中心，把握中心立意的简单办法是对材料进行提炼，找出“谁在什么条件下做什么？”立意中心的明确可减少答题的盲目性，提高答案的针对性。

    理解记忆政治关键

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    浅议信息技术在高中物理实验中的应用

    王晓龙
    354-354,355页
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    英语教学中应用幽默的重要性

    张超
    355-355页
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    浅议体育教学中学生兴趣的培养

    祖玉峰
    355-356页
    查看更多>>摘要：要学会运用幽默的语言、形像的比喻、有趣的例子、生动的课堂情景，激发学生学习体育兴趣；饱含启发性、激励性的教学语言，可促进学生进行积极的思维和有效调动学生学习的积极性、主动性。

    体育动力兴趣师生

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    浅谈如何加强会计诚信教育

    韩红莲
    356-357页
    查看更多>>摘要：会计诚信，是社会经济关系发展到一定阶段的产物，它要求会计人员立足会计实践，力行诚实守信。它包括四层含义：会计人员要以诚待人，做老实人，说老实话，办老实事；会计工作要实事求是，不弄虚作假；数据要真实，计算要正确；严密保守因工作关系获取的机密。目前在会计领域中造假现象愈演愈烈，已经撼动了会计诚信基石。如何重塑会计的诚信，成为时下会计界所有人士亟需解决的问题。遏制会计造假，不仅仅要加强法律、制度和规则建设，而且必须“法治”和“德治”双管齐下，积极倡导诚信精神，加强会计诚信体系，才能提高会计诚信度。

    会计诚信教育

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