首页期刊导航|空中英语教室（新教师教学）
期刊信息/Journal information
空中英语教室（新教师教学）
空中英语教室（新教师教学）

月刊

1001-4128

xinjiaoshijiaoxue@126.comxjsjiaoxue@126.com

010-89195888010-89180497

100044

北京市2791信箱

空中英语教室（新教师教学）/Journal Studio Classroom
正式出版
收录年代

    如何使语文对话阅读教学更具实效性

    尹春华
    114,116页
    查看更多>>摘要：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.本文从确立以学生为本的教学理念,培养学生主动学习意识着手,在建立阅读教学的基础上,着重探讨了新课标理念下如何使语文对话阅读教学更具实效性.

    对话阅读实效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    腹中丰盈素材,笔下锦绣文章

    杨红香
    115-116页
    查看更多>>摘要：作文内容,包括立意、选材、中心等.这三者之间的关系是不可分的.立意是文章的灵魂.立意决定选材,选材要服从中心的需要；立意需要选材来支撑它,中心需要选材来突出它.没有选材,立意和中心就都是空的.选材,是作文最基础的“工作”,没有好的材料就没有好的作文.

    选材素材积累课外阅读发散思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让学生写出自己的珍品

    方园
    117页
    查看更多>>摘要：提高学生的作文水平,使学生乐于写作,并不是一朝一夕就能办到的事,它是一个循序渐进的过程,教师要脚踏实地地进行一点一滴地训练和培养,有效地提高学生的作文能力,使学生的作文水准向着更高层次的目标攀升.

    关注现实热爱生活表达真情

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    撷生活之源话写作积累

    韩金莲
    118页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    《比较阅读与高中语文课堂教学研究初探》

    郝红仙
    119,121页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    重视泛读教学提升高中生阅读理解能力

    刘虎
    120-121页
    查看更多>>摘要：阅读教学是高中英语教学的重难点.要想提高阅读理解能力,培养正确的阅读方法,掌握切实可行的阅读技巧是非常必要的.本文笔者结合教学实践对如何提高英语阅读理解能力进行了探索.就影响阅读理解的因素、如何选择泛读材料、如何培养学生良好的阅读习惯,掌握阅读技巧,以及如何指导学生建立阅读目标和撰写阅读日志、做好阅读笔记,等方面提出了一些自己的思考和见解.

    阅读理解泛读材料方法技巧

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈英语书面表达及学习策略

    谢平秀
    122-123页
    查看更多>>摘要：本文浅谈了初中英语书面表达的体裁、时态,及书面表达中的学习、训练策略.

    体裁时态学习策略训练策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何提高初中生英语书面表达能力

    许广来
    123页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    上出语文课的自由

    张芸芸
    124页
    查看更多>>摘要：语文课需要学生“自由”起来,“自由”对学生实现他们人生价值起着重要作用,“自由”可以让学生去尝试体验,发现自己独特的感受,使得思维加宽,潜能得到激活.

    自由朗读质疑说

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    快乐作文,让我快乐——谈快乐作文的教学

    李小玲
    125页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据