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空中英语教室（新教师教学）
空中英语教室（新教师教学）

月刊

1001-4128

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空中英语教室（新教师教学）/Journal Studio Classroom
正式出版
收录年代

    能让学生主动发展的教育是成功的教育

    马述波
    158页
    查看更多>>摘要：通过课堂教学培养学生的综合素质是课程改革的目的;教育的最终目标应是培养德、智、体、美、劳等全面和谐发展的人.

    基础教育素质教育和谐发展

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    数学教学是在演绎生活经验形成的过程

    李桂峰
    159页
    查看更多>>摘要：数学教学是数学活动的过程,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生已有的知识经验出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化.

    生活经验数学过程

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    让课堂成为学生探索知识、放飞心情的乐园

    李丽梅
    160页
    查看更多>>摘要：素质教育要求学生是学习过程的主人,是学习的主体,让课堂成为学生探索知识,发展能力,张扬个性,渲泄情感,放飞心情的乐园.

    探索张扬放飞发展

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    教而不研则滞,研而不教则虚

    殷淑莉
    161页
    查看更多>>摘要：教育科研的目的在于解决教学工作中的实际问题,优选先进的教学流程去改进教学实践.教师的教育科研不在于去建立新的教学理论,而在于解决教学工作的实际问题,应用先进的教学思想、方法促进教育教学质量的提高.

    教育科研教学实践教学质量

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    在高中思想政治教学中激发学生问题意识的思考

    陈刚平
    162-163页
    查看更多>>摘要：在高中思想政治教学中,传统教学方式过于强调教师的主导作用,却未能发挥学生的主体作用,导致学生的创新能力受到抑制.在现代新课程教学理念下,课堂教学更为关注的并非是教学结果,而是进行探究的过程.为此,要努力激发出学生的问题意识,通过师生互动与共同参与,全面提高学生的学习能力.本文论述了问题意识在思想政治课堂教学中的重要意义,探究了学生产生问题的原因.重点剖析了在高中思想政治教学中激发学生问题意识的策略,并提出了高中思想政治教师提高应对问题能力的措施.

    高中思想政治教学学生问题意识

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    关于高中英语选修教材Book6几个问题的商榷

    唐卫人
    164页
    查看更多>>摘要：高中英语选修教材Book 6(人教版)存在一些语用问题:标点符号,习惯用语.一一在此列出,并作了相应的分析、提供了可能的改正,以供商榷.

    教材问题标点符号习惯用法

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    从重塑课堂开始——高中思想政治课教学创新的一点浅见

    修晓华
    165页
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    新目标八年级英语上册教学导案

    熊玉珍
    166页
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    浅谈初中历史课堂探究式教学

    刘仁广
    167,169页
    查看更多>>摘要：探究式教学方法是指在教师的启发和指导之下,学生以类似科学研究的方式进行探索的教学活动.文章阐述了探究式教学的特点、目标、特性;探究式教学的内容选择和实施策略.

    初中历史课堂教学探究式

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    谈高中学生化学自主学习能力的培养

    王鸿钧
    168-169页
    查看更多>>摘要：自主学习能力是高中化学课程标准的基本能力要求之一.在教学实践中,我们应积极倡导自主、合作的学习方式,探索科学的教学策略和教学方式,培养学生形成良好的自主学习能力.

    探究意识创造品质自主学习能力培养

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