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空中英语教室（新教师教学）
空中英语教室（新教师教学）

月刊

1001-4128

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空中英语教室（新教师教学）/Journal Studio Classroom
正式出版
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    指导学生预习语文之我见

    王雅霜
    120-120页
    查看更多>>摘要：学生做好语文课的课前预习是教师上好课的重要前提条件.预习也是学生完成自学的重要起始阶段.因此,在教学中做以下尝试:抓住学生的某一共同特点提出具体的预习要求,激发学生的预习兴趣;根据课文的不同体裁,提出不同的预习要求,指导学生预习;根据不同程度的学生的实际阅读水平提出不同的预习要求;围绕课文的训练重点,精心设计预习作业.

    语文小学预习高年级

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    汉语"自己"=英语反身代词?

    朱冬生
    121-123页
    查看更多>>摘要：针对从约束、分布、指称三个方面概述的汉语"自己"和英语反身代词的相同点和不同点,本文试图从"词汇差异说"这一角度解释"自己"与英语反身代词的差异问题,为解释汉语中的反身代词提供理论依据.

    汉语"自己"英语反身代词

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    试论英语教学中如何对学生渗透心理健康教育

    张彦伟
    124-125页
    查看更多>>摘要：英语教学是一门语言教学,它需要学生不断地去实践语言,在实践中学习,在学习中提高,从而灵活自如地应用语言.师生之间、生生之问互相用英语进行交际,就是一种情感的渗透.因此,在教学中,教师要不断渗透心理健康教育,适当地使用英语和他们进行交流和沟通,让他们在积极的情感体验中对英语学习产生浓厚的兴趣.

    英语课堂教学心理健康教育

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    浅谈习作教学中的审题

    张开淑
    125-125页
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    初中英语课堂教学方法浅见

    林加荣
    126-126页
    查看更多>>摘要：初中英语课堂教学是初中生学习英语知识与提高英语应用能力的最重要途径.怎样运用英语课堂教学方法,直接关系到广大初中生的英语学习成效.本文主要论述了探究教学法、创新思维教学法等几种常用的英语课堂教学方法.

    初中英语课堂教学方法

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    高中地理课程生活化、人性化教学初探

    陆芳
    127-127页
    查看更多>>摘要：谋求基础性时代性和选择性和谐统一的高中地理课程,为每个高中学生的终身发展奠定基础,是新一轮高中地理课程改革的基本目的和价值取向.要达到这一目的和取向,靠传统的教学方法和手段满足不了当前新课改的需要,这就需要从教者及时将课程改革的理念渗透到整个教学过程中,并且在教学中发挥自己的主观能动性,创造性地进行教学设计,做到"活教…活学""活用",让地理课堂活起来.

    地理课堂新课改教学设计

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    新课改中数学课的教学方法

    任萍
    128-128页
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    立足例题本原,探索有效教学

    何斌
    129-129页
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    再认背诵在英语学习中的作用

    裘会华
    129-130页
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    语文课堂教学的非言语因素

    宋均红
    130-131页
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