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空中英语教室（新教师教学）
空中英语教室（新教师教学）

月刊

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空中英语教室（新教师教学）/Journal Studio Classroom
正式出版
收录年代

    变“少慢差费”为“多快好省”——小学作文教学谈

    王寨生
    241页

    多快好省作文反馈快

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    高中英语阅读理解训练之我见——精选材料 限时阅读

    赵廷香
    241-242页
    查看更多>>摘要：新的高中英语教学大纲明确规定:“侧重提高阅读能力”.纵观近几年的高考英语试题,我们不难看出,阅读理解能力是高考考查的重点,自始至终占着主导地位,并且有逐年增加的趋势.可以毫不夸张地说,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键!一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高教地吸收有用信息.阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面.阅读速度是阅读最基本的能力.没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息,更谈不上运用英语.

    高考阅读理解快速阅读限时阅读阅读技巧视读生词猜词回读识别文体

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    试析小学作文教学问题成因与对策

    王艳
    242页
    查看更多>>摘要：作文教学历来是语文教学中的重点和难点.尽管各种辅助资料铺天盖地,应有尽有,但是学生还是觉得无处着手,无事可写.学生觉得作文难的原因主要有两个方面从教师自身来说,主要是教师没有掌握作文教学规律,对习作教学的具体要求不明确,教学中不能按学生的年龄特点和心理特征进行循序渐进的训练；从学生方面来看,一是感到没有材料写；二是感到有话写不出;三是感到老师对作文的要求太高,大严.解决小学作文教学中存在的问题,首先,正确认识小学生作文教学的性质；其次,创设情境,深挖题目内涵；再次,合理命题,激发兴趣.

    作文教学问题成因对策

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    基础美术教育中人文性与技术性的协调统一在学生美术素养形成中的意义

    周克晏
    243-244页
    查看更多>>摘要：本文主要探讨美术的技术性在基础美术教育的人文性成中得意义和作用.人文性与技术性在基础美术教育中的矛盾运动特点,以及怎样协调和解决这些矛盾增强学生的美术和人文素养.

    人文性技术性美术鉴赏

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    论小学语文教学与音乐的整合

    赵艳
    244页
    查看更多>>摘要：音乐是以旋律和节奏为基本表现手段的艺术.小学语文教学与音乐整合有利于渲染课堂气氛；有利于激发学生的参与意识；有利于活跃学生的思维；有利于突破教学的难点.小学语文教学与音乐整合的方法有配乐朗诵；低吟浅唱；由此及彼.

    小学语文教学音乐整合

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    浅析音乐教育新体系教学法在小学音乐教育中的运用

    尹媛
    245-246页
    查看更多>>摘要：学校音乐教育新体系是由中央音乐学院音乐教育系承担的国家教育体制改革的试点项目.该体系从理论到实践,建立起了一套全新的教材教法.笔者结合实际例子,浅析了新体系中歌唱教学法和音乐与动作两种教学法在小学音乐教育中的运用.

    音乐教育新体系小学音乐教育歌唱教学音乐和动作

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    展示活动中动态展示的分析与应用

    王茜
    247-248页
    查看更多>>摘要：现代展示活动的展示手法各种各样,展示形式也呈多元化趋向发展,动态展示就是目前现代展示活动中倍受青睐的展示形式,它有别于陈旧的静态展示,是一种在静态展示的基础上将声、光、电等技术完美结合的新型展示方式.本文通过对动态展示在展示活动中的不同表现与系统研究分析了动态展示在展示活动中的重要意义.提出了展示活动中这种由静态陈列到动态展示转变的观念,能够为人们提供一种全新的接收信息方式,并调动参观者的积极参与意识,使展示活动更丰富多彩.

    动态展示展示空间高新技术互动

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    初中美术愉快教学初探

    刘义如
    248页
    查看更多>>摘要：大家知道:有了兴趣,才有成攻的可能.兴趣是喜好的情绪,也是最好的老师,学生对课堂教学能不能有质有效,关键在于如何激发学生的兴趣.尝试性的做法有如下几方面:(1)开题激趣,生动导入.(2)激情引趣,掌握知识.(3)创新制作,美化生活.(4)课堂活跃,形式多样.

    愉快教学兴趣激情营造创新

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    试论语言在舞蹈作品中的运用

    安俊
    249-250页
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    新课改下如何提高音乐课堂教学的实效性

    梁燕
    250页
    查看更多>>摘要：提高音乐课堂教学实效性,音乐教师要尽自己的所能,认真上好每一堂课,积极创造一种音乐情景把学生包围起来,培养他们对音乐的理解,听辨、想象和表达的能力.

    新课改音乐课堂教学实效性

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