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期刊信息/Journal information
临沂大学学报
临沂大学学报

王勇

双月刊

1009-6051

lysyxb@163.com

0539-2060291

276005

山东省临沂市双岭路中段

临沂大学学报/Journal Journal of Linyi UniversityCHSSCD
查看更多>>本刊为综合性学术理论刊物，读者对象为大专院校师生和科研人员。办刊宗旨是：坚持双百方针，立足理论前论，注重基础理论研究，关注学术热点，突出教育性、师范性、地域性特色，展示理论创新最新成果，旨在推动学术文化交流，竭诚为经济和现代化建设服务。
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收录年代

    双减政策的价值意蕴与深化策略

    宋广文徐燕萍
    128-135页
    查看更多>>摘要：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》自 2021 年 7 月实施以来取得了良好的成效.面对新课程标准实施的新形势,如何深化这一政策,持续发挥对基础教育的促进作用,值得进一步反思.日本的宽松教育和美国的《不让一个孩子掉队》法案等,对我国的改革具有启示意义.学校要进一步深刻理解双减政策的理念与格局,秉持有教无类的出发点,遵循学生成长的心理规律,不让考试成为学习和考核的指挥棒,把学生培养成心灵智者,应从尊重学生个体差异、加强家校协同、提升家长的育才境界等方面着力.

    双减有教无类因材施教成长心理

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    管理学内容拓展与体系之重构——基于问题及课程思政的视角

    陈令军孙朋杰徐自田
    136-146页
    查看更多>>摘要：管理在现代社会受关注的程度日益提高,其重要性毋庸置疑.然而时至今日,管理学仍存在一些有待明确及调适的问题,诸如管理的内涵、管理的研究对象、管理的普适性,以及把计划、组织、领导、控制职能作为课程的主线是否合适等,总体上对于尚处在成长期的管理学而言仍存在许多需要完善之处.管理学在发展过程中需要加强传统文化导入、强化定位思想、强化责任意识等,管理学现有内容体系也应进行较大调整,以全面呈现管理的全貌,深刻把握管理的核心.

    管理学内容拓展体系重构课程思政

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    核心素养背景下工商管理专业本科生实践能力评价体系建设研究——以临沂大学为例

    李云成杨相玉
    147-156页
    查看更多>>摘要：当前教育高度重视核心素养与实践能力的培养.以临沂大学工商管理专业本科生为研究对象,基于人力资本理论、能力本位理论和职业教育理论,构建了融合核心素养的工商管理专业本科生实践能力评价指标体系.该体系包括一般活动实践能力、专业技术实践能力和综合实践能力3 个一级指标,以及终身学习能力、团队合作能力等 9 个二级指标.运用德尔菲法、问卷调查法和模糊综合评价法,对所构建的指标体系的合理性及临沂大学工商管理专业本科生实践能力水平进行了实证分析.研究结果显示所构建的指标体系设计合理,但临沂大学工商管理专业本科生的实践能力整体水平一般.据此,我们建议加强核心素养的培养,建立适宜的实践教学体系,拓展校内外实践渠道,并建立长期且稳定的校企合作平台,从而提升工商管理专业本科生的实践能力.

    核心素养工商管理专业学生实践能力评价体系

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    信息动态

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    征稿启事

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