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凉山大学学报
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卓济贤

季刊

1008-4320

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615021

四川省西昌市凉山大学

凉山大学学报/Journal Journal of Liangshan University
查看更多>>本刊系普通高校综合性学术刊物。实行开门办刊，广征各地高校、科研及企事业单位专家学者赐稿，接纳在读研究生论文，并突出所在地凉山彝族文化特色。
正式出版
收录年代

    从宪法权利看三农问题

    刘新伟
    113-114页
    查看更多>>摘要：随着改革的深入发展,三农问题越来越严峻,已经成为制约中国工业化发展的一个难点.而形成三农问题的要害是政策的城市倾向和国有工业倾向.也就是说我国长期以来在农村的制度安排缺乏社会公正和理性.因此,解决三农问题从根本上说首先就是要确保农民的宪法权利,改造制度建设,使农民得到平等的机会和发展权.

    三农问题宪法权利制度建设

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    浅谈如何解决农民工就业的相关问题

    刘香
    115-116页
    查看更多>>摘要：由于社会经济的发展,越来越多的农民涌入城市,成为农民工,这对推进城乡一体化有着促进作用,但由于政策体制、社会资本、人力资本等方面的因素,也产生了一系列的问题.本文通过分析上述三方面因素,提出相应的对策与建议.

    农民工社会资本人力资本就业

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    高等学校科学定位的若干思考

    尚道文
    117-120,141页
    查看更多>>摘要：随着高等教育的大众化、国际化以及教育需求的多样化,高校之间的竞争不可避免且会日趋激烈.因此,如何科学定位,确定自己的个性与特色是摆在每一所高校面前的任务.本文对高等学校科学定位的重要意义,影响和制约高等学校科学定位的主要因素,如何界定定位的内容以及应注意的问题进行了论述.

    高等学校发展定位个性与特色

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    国外高校教师聘任制的比较及启示

    马泓罗中枢李文星
    121-123页
    查看更多>>摘要：全面推进我国高校教师聘任制,是21世纪高校发展需要的人事制度改革的重要内容.本文通过对国外高校教师聘任制各环节的比较,并借鉴他们成功经验,来不断完善我国高校教师聘任制.

    高校教师聘任制比较启示

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    全球化形势下借鉴美国德育工作中的隐性教育

    卢屏
    124-126页
    查看更多>>摘要：文章通过分析全球化给高校德育工作带来的机遇和挑战,引出了隐性教育的概念,具体阐述了隐性教育的特点及优势,并结合美国高校德育工作中的隐性教育,谈到了我国高校德育工作对西方德育工作的借鉴问题.

    全球化美国高校德育工作隐性教育借鉴

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    新形势下深化国家助学贷款发展的思考

    许琪琳
    127-129页
    查看更多>>摘要：本文从国家助学贷款的理论基础出发,依据我国现实国情以及发达国家的成功经验,深入分析探讨我国现行的国家助学贷款政策实施过程中存在的主要问题,提出充分发挥政府的职能作用、促进银校全面合作、建立有效风险防范机制、合理设计产品等措施来进一步促进国家助学贷款发展的对策.

    国家助学贷款政府参与银校合作风险防范产品设计

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    论高校教师素质的现状与提高

    笪林梅
    130-131页
    查看更多>>摘要：高等学校担负着培养高级专门人才、发展科学和开展社会服务的重要历史使命.当前,高校师资队伍建设有了明显的改进,但仍存在一些问题,教师的整体素质亟待提高.主要应采用的途径有加强教师的政治理论学习、树鼢立教师的"终身学习"思想、提高教师的教育科研能力等.

    高校教师素质现状提高

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    非英语专业学生焦虑程度研究

    乔平卓新贤
    132-135页
    查看更多>>摘要：文章通过对西南石油学院随机抽取的35名2003级外语学习者在不同时间段的问卷调查和访谈,对大学本科生外语语言焦虑程度进行了研究.结论证实:(1)外语语言焦虑和语言熟练度呈负相关性;语言熟练度越高,语言焦虑越低.(2)但在某些特定的情况(如:大学英语四级考试)的影响下,外语语言焦虑感不会随着学习经验和语言熟练度的增长而消退.最后,针对这种差异,作者分析了原因.

    外语语言焦虑语言熟练度负相关性

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    外语学习焦虑对外语教学的启示

    王纯磊
    136-137页
    查看更多>>摘要：外语学习过程是信息加工过程,在这个学习过程中,主观因素和消极的情感(如焦虑、抑制、沮丧、怀疑等)会影响学习潜力的正常发挥.外语学习焦虑与学习效率的关系呈倒U形曲线,即中等程度的焦虑有助于提高学习效率,能使学习者维持适度的紧张状态,取得良好的学习效果.而过低或过高的的焦虑水平都对学习不利.正碓地理解焦虑对外语学习的影响,有助于提高语言学习效率.

    外语学习学习焦虑启示

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    美国诊所式法律教育的理念与教育创新

    余其营
    138-141页
    查看更多>>摘要：我国高等法学教育要面向21世纪培养大批高素质的法律人才和高层次、复合型的治国人才,有效的途径就是坚持教育创新,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育.美国诊所式法律教育的教育理念、模式和方法,为我国传统法学教育创新提供了可供借鉴的有效模式和有益的启示,也受到了法学教育界和理论界的重视和关注.

    诊所式理念教育创新

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