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民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
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    浅谈思想品德课小组合作学习中教师的智慧

    杨颖超
    113-113页
    查看更多>>摘要：针对传统班级教学存在的弊端，从教学组织形式改革的角度出发，我对人教版初中思想品德新教材进行了很多的教学探索，认为在教学中引入合作学习的方法，能有效地实践新《课标》，培养学生的合作精神和合作能力。在学生小组合作学习的过程中，需要教师有智慧的组织与引导，才能使合作学习真正落到实处，从而提高教学效率。

    初中思想品德合作学习教师智慧

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    浅议青春期学生心理健康

    黄彦利
    114-114页
    查看更多>>摘要：《世界卫生组织宪章》中开宗明义地指出：“健康乃是一种在躯体上、心理上和社会上的完善状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱”，因为心理健康是完整健康观的有机组成部分，在现代社会生活中，人人都离不开心理健康的良好境界。学校关于学生的问题很多，但听到较多的是一句话：“生源质量怎么越来越差了”。诚然，学生的素质今不如昔，问题在于谁考究过学生们的心理以及应试教育给他们带来的弊端与不幸？我们在小学、初中教育中应该给他们以怎样的人文传播呢？本文在此仅做一些浅酌分析，与同仁共商。

    心理健康采取方法塑造成功

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    谈思想政治课教学中学生主体地位的体现

    翟贺男
    115-115页
    查看更多>>摘要：新的思想政治课改革标准强调：新课改要坚持以学生发展为本的理念，倡导在教学中让学生真正成为课堂教学的活动者、思考者、探究者，激发学生的主体意识。作为一名现代政治教师只要与学生建立民主平等和谐的关系，运用好兴趣、激励两大法宝，把握学生心理特点，运用多种教法使学生参与到教学中来，使学生成为学习的主体，使他们学会自主学习与合作学习，就能促进教学效率的提高。

    思想政治教学学生主体兴趣激励

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    谈高中生作文批改方式的转变

    许依依刘诗淼
    116-116页
    查看更多>>摘要：本篇论文通过分析作文批改方法的现状，批改方法的转变及批改方式的多样化得以实现，作文批改是师生之间沟通的桥梁，是在作文教学过程中提高学生写作水平的有效手段之一。

    作文批改现状批改方法的转变批改方式多样化

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    浅谈语文教学“四部曲”

    王永利
    117-117页
    查看更多>>摘要：传统的教学方法已经成为束缚学生发展的绊脚石，新课程改革势在必行，必须创新课堂教学模式，笔者结合“四步探究”教学法对语文课堂教学进行了有益地探索和尝试，通过实施“四部曲”，让课堂真正成为了培养学生自学方法和学习能力的“乐园”。整个教学不仅提高了学生的学习积极性，也锤炼了教师驾驭课堂的能力，让师生的教学活动越来越轻松和谐。

    创新自主探究多元互动训练检测拓展探究

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    浅谈改进小学语文阅读教学的策略

    王庆玲
    118-118页
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    发挥学科优势 倾注人文关怀

    李勇
    119-119页
    查看更多>>摘要：在语文教学中，教师要充分利用学科优势和自己的人格魅力，树立以学生发展为本的思想，从学生的需要出发，关注学生的个性、情感和道德的发展，把人文关怀渗透在教学中。

    语文教学人文关怀方法

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    浅谈优化高中语文课堂教学

    李音
    120-120页
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    在阅读教学中渗透口语交际的训练

    叶旭芳
    121-121页
    查看更多>>摘要：阅读教学是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。在阅读课上通过对学生语言的规范、听说的态度以及说话的习惯等方面的指导和训练，能有效地促进学生口语交际能力的提高与发展。

    阅读口语交际训练渗透实践

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    浅析如何培养小学生的阅读能力

    姚丽花
    122-122,123页
    查看更多>>摘要：小学生语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其它学科的基础。而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键。新课改的实施，对语文阅读能力提出了更高的要求。因此，在教学过程中，应当转变观念，因势利导，采用多样化式提高小学生语文阅读能力。

    小学语文阅读培养提高

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