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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
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    “以人为本”进行作文教学改革

    王春艳
    173-173页
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    语文教学中应注重对孩子阅读能力的培养

    董志荣
    174-174页
    查看更多>>摘要：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。培养学生的阅读能力，可以使学生更有效地吸收知识，对语文教学有深远的意义。

    阅读语文课外阅读指导积累

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    中职语文教学中存在的问题及解决对策

    高艳颖
    175-175,176页
    查看更多>>摘要：中职除了培训学生一些必要的技能之外，还承担着培养学生综合素质的任务。中职语文教学在中职教育过程当中发挥着重要的作用。但是中职语文在教学过程当中也出现了一些问题。对此本文主要对中职语文教学过程中存在的问题以及解决对策进行了分析研究。

    中职语文教学问题解决对策分析研究

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    语文教学如何培养学生的语感

    黄桂清李发全
    176-176页
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    论语文课堂教学中的和谐美

    张英
    177-177页
    查看更多>>摘要：和谐美是一种高尚具有魅力的境界，追求美、创造美是人各项进步的阶梯。课堂教学是知识与文明传承的重要方式，更应该注重和谐美。本文论述了创造课堂和谐美的方法。

    课堂教学和谐美创造方法

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    培养学生自主修改作文的能力和习惯

    俞勋国
    178-178页
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    拓宽想象空间 磨砺创新之翼

    张树森
    179-179页
    查看更多>>摘要：想象是人类创新不断发展进步第一推动力。在实施素质教育的今天，我们的任何学科都有注重培育与发展学生的想象力。在教学的过程中，要注重给学生拓宽想象的空间，培养他们的想象能力。本文对此进行了论述。

    语文教学想象力培养方法

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    怎样实现由“意会”到“言传”的转化

    于红丽
    180-180页
    查看更多>>摘要：在语文学习中，“意会”是指内向性的感悟与体验，是理解的内在过程；“言传”（说、写）是情感的发掘和表达，是外在显现。探究由“意会”转化到“言传”的途径，对提高学生的表达能力具有重要的意义。

    语文意会言传转化途径

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    小议如何营造小学语文轻松活跃的课堂气氛

    黄海红
    181-181页
    查看更多>>摘要：小学语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”。课堂气氛直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。笔者根据自己的经验谈了一些看法。

    小学语文营造课堂气氛轻松活跃

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    真情在作文中渗透，作文在真情中升华

    赵卫锋
    182-182页
    查看更多>>摘要：作文课怎样激发学生的写作热情，怎样使学生兴趣为文，这是中学写作课一直探讨的重要问题。笔者认为解决这个问题的重点，作文课一定要激发作者的真情，才能让学生写出文、理、情并茂的文章。

    积累情感素养

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