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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

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430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    注重生活体验提高课堂高效

    翟久君
    46页
    查看更多>>摘要：《小学品德与社会新课程标准》明确指出:“教师要通过多种教学活动,整体实现课程目标.”“要结合学生现实生活中实际存在的问题,不断丰富和发展学生的生活经验.”“要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来,把教学内容与本地区实际有机联系起来.”传统教学中把品社课当语文课来上,教师照本宣科,空洞说教的那一套,已明显违背新课程环境下教学发展形势.因此,教师必须大胆改进课堂教学方法,努力创设情景,联系生活实际,力争在实践中让学生获得体验,得到感悟.

    新课程生活实践体验高效

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    浅谈初中思想政治教学与心理教育

    彭奎英
    47页
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    政治课教学中的穿插艺术

    廖文凯
    48页
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    浅谈高中政治教学中的实践与反思

    陈林
    49页
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    探究性提问在初中思想品德课中的应用

    赵亚君
    50页
    查看更多>>摘要：探究性提问是我们在教学过程中经常要用的教学方法,在思想品德课堂教学中尤显重要.文章从探究性提问的具体作用出发,分析了中学思想品德课教学过程中探究性提问的现状,重点探究了在思想品德教学中探究性提问的方法及实施探究性提问的注意点.

    探究性提问思想品德课教学方法

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    浅谈如何创新初中思想政治教学

    周国臣
    51页
    查看更多>>摘要：创新式教学是素质教育的产儿,素质教育注重培养学生创新能力和实践能力,要求培养学生德、智、体、美、劳全面发展,提倡自主、合作、探究性学习方式,而创新式教学就是面对全体学生,以课堂为基地,把学生引向社会,课堂由过去以传授知识为主变为以指导学习方法为主.

    创新思想政治教学

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    浅谈打造有魅力的高中政治课堂

    张曼卿
    52页
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    谈思想品德课教学中学生主体性的发挥

    郭永娥
    53-54页
    查看更多>>摘要：学生是学习活动的主人,发挥学生学习的主体性,是当前课程改革的一个重要内容,也是新课程标准的要求.随着课程改革的实施,教师在思想品德课教学中,越来越重视学生主体作用的发挥,让学生积极、主动地参与教学全过程,使学生成为教学的主人.

    思品课教学主体性学生发挥

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    浅谈初中思想政治创新教育

    李杰
    54页
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    浅谈初中思想政治教学方法

    马惠玲
    55页
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