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期刊信息/Journal information
民风(科学教育)
民风(科学教育)

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风(科学教育)/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    浅谈农村少民族地区低年级留守儿童口语表达能力的培养

    黄光华
    49-49,51页
    查看更多>>摘要:口语交际是现代公民必备的能力,小学尤其是低年级阶段是培养口语表达能力的关键时期。农村少数民族地区由于受地区条件影响,外出打工的村民比较多,学校里的大部分学生也就成了留守儿童,农村少数民族地区学校做好低年级留守儿童口语表达能力的培养就成了目前一个重要的课题。

    农村少数民族低年级口语表达培养

    大学英语中双语教学的规划与发展

    孙云军
    50-51页
    查看更多>>摘要:大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,以适应我国社会发展和国际交流的需要,同时也为高校开展专业双语教学打下英语基础,双语教学是培养国际化人才的重要手段,本文主要是从双语教学的视角,对我国大学英语教学和双语教学的关系和衔接现状等相关问题做了简要分析,希望能为我国大学英语教学改革提供一定启示。

    双语教学大学英语知识水平

    防止与纠正幼儿园小学化

    李晓春
    52-52,55页
    查看更多>>摘要:通过个案并结合3-6岁幼儿心理特点进行分析研究。首先收集资料,针对园所之间、家长方面以及园本中的教师队伍等存在的一些问题进行剖析。提出为何存在幼儿园小学倾向化的现象?其次重点结合实例强调3-6岁幼儿的心理发展的特点,指出幼儿教育对于人的行为习惯和个性养成非常重要,它主要应以游戏为基本活动形式,培养孩子养成良好的行为习惯和兴趣。再次用较为普遍的社会中存在的一些幼儿进行专业学习现象如“钢琴热”以及幼儿园中的重复教学和课业负担重的现象而一针见血的指出厌学倾向的严重性最终会导致厌学症及抑郁而死。最后,推导得出结论:“幼儿园小学化”的严重后果会引起幼儿的厌学倾向,所以幼儿园不应小学化。在纠正幼儿园小学化的问题上通过借鉴外国经验并结合国内具体实际进行探索,更好的防止幼儿园的小学化。

    小学化倾向幼儿心理游戏厌学课业负担生长规律

    职业教育工学结合运行体系构建

    李超张鑫
    53-53,55页
    查看更多>>摘要:健全的运行机制是保证事物顺利运行的重要前提。目前,运行机制的不健全是制约职业教育工学结合深入发展的瓶颈,构建健全的运行机制成为职业教育工学结合研究亟待解决的难题。运行机制的构建应从运行目标、运行动力、运行形式、运行环境和运行调控等方面着手。

    职业教育工学结合体系构建

    中职数控专业工学结合一体化课程开发的研究

    张洁
    54-55页
    查看更多>>摘要:在数控专业的课程改革的实践过程中要构建专业课程一体化的教学体系,形成以行动导向法为主要特点的教学模式,改变目标单一的以知识传授为主的教学方法,逐步实施一体化教学法,全面落实职业教育改革的科学发展观,综合培养数控技术应用专业学生的职业素质和职业行动能力,提高职业教育的教育教学水平。

    工学结合一体化课程数控专业

    新课改下初中数学课堂教学思考

    马殿力
    56-56页

    班主任工作压力成因及自我减压法初探

    李佳宾
    57-57页
    查看更多>>摘要:随着高校不断地扩招,以及家长和考生重视高等学校轻视中职学校的社会趋势的影响,中职学校招生越来越困难,生源的整体素质越来越差。在这种社会背景下,中职学校的教学活动、管理工作受到了前所未有的挑战。班主任更是直接挑起这双重重担的一线老师,很多班主任即要教书又要管理学生。

    中职学校班主任工作压力减压方法

    略论发展中等职业教育的意义和途径

    曹志芳
    58-58页

    班级的火车头--关于班干部的选择、培养、使用问题

    刘竹梅
    59-59,62页

    体态语在教学中的应用初探

    方丽峥
    60-60,62页
    查看更多>>摘要:课堂教学活动是依靠教师和学生的信息交流得以实现,体态语作为师生交流的重要内容,有着十分重要的作用。本文从体态语的特点、作用和运用初步论述了体态语在课堂教学中的重要作用。

    体态语课堂教学特点运用